【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵，經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液，主要流程如下。
已知：CuO + H2SO4 = Cu SO4 + HO ； Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4
（1）寫出過程Ⅲ的化學方程式是________。
（2）A~F中，含鐵元素的有（填字母序號）： _____________。
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A與B，甲與乙均為初中化學常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如右圖所示：
⑴ 若甲、乙是常見的堿，A，B是常見的鹽，而且當甲轉(zhuǎn)化為B，乙轉(zhuǎn)化為A時，都是與同一種氣體X發(fā)生反應，請回答：
則甲的化學式為_________。
乙轉(zhuǎn)化為A的化學方程式為_______________________________。
⑵ 若甲和A發(fā)生中和反應，而且當甲轉(zhuǎn)化為B，乙轉(zhuǎn)化為A時，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應，則Y的化學式為___________，此中和反應的化學方程式為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】可以利用手持技術(shù)較準確的測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內(nèi)壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過程中的壓強－時間關系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，P、P/分別是反應結(jié)束時恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）
（1）紅磷燃燒的方程式為________。
（2）為什么集氣瓶中的壓強會先增大后減小？請說明原因__________。
（3）能否用木炭來進行氧氣含量的測定？請結(jié)合圖進行說明________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗課上，同學們配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液做中和反應的實驗,下圖是配制該溶液的實驗操作。
（1）操作①中，需稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量是_____g。
（2）用圖①裝置稱量氫氧化鈉固體，正確的操作是________（填序號）。
A、直接放在托盤上稱量。
B、在兩個托盤上各放一張大小相同的同種紙，將氫氧化鈉固體放在左盤紙上稱量。
C、先稱量一個小燒杯質(zhì)量，再將氫氧化鈉固體放入后稱量總質(zhì)量。
（3）操作②中，玻璃棒的作用是___________；在量取蒸餾水讀數(shù)時，視線如圖所示（其他操作正確），會造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___________（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年“地球一小時”活動的主題是“藍色WE來”，旨在引導人們從細微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是
A．自帶布袋購物 B．草稿紙盡可能兩面使用
C．使用一次性木筷 D．選擇自行車作為出行工具
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗小組用如下的裝置進行實驗。
實 驗 步 驟 | 簡 答 |
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈。 | 裝置①的試管中發(fā)生反應的文字表達式： |
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b。 | 剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是 。 |
第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用。 | |
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。 | 讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的 保持水平。 |
在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字） 。
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