【題目】宏觀辨識與微觀辨析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（ ）
A.1cm3的鐵塊中大約有8.38×1022個鐵原子——原子很小
B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)——分子重新排列組合
C.N2與O2化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
D.氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔
全優(yōu)點練單元計劃系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】地球是太陽系八大行星之中唯被液態(tài)水所覆蓋的星球。
（1）自然界的水需要經(jīng)過沉降、________、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。
（2）自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化才能符合某些實驗的要求。
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是________
②生活中通過________降低水的硬度。
③實驗室所用的凈化程度較高的水，可以通過________ (填分離方法)制取。
（3）愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。下列措施中，有助于防治水體污染的是________ (填字母序號)。
A 禁止使用農(nóng)藥化肥 B 直接將工業(yè)廢水排入大海
C 集中處理生活污水后再排放 D 園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)測的生活中一些液體的pH如下表：
液體 | 雨水 | 糖水 | 廚房清潔劑 | 廁所清潔劑 |
PH | 5.6 | 7 | 11.8 | 2 |
（1）上述液體中，呈中性的是________；
（2）能使酚酞試液變紅的是_________；
（3）正常雨水的pH約為5.6的原因是_________。
（4）廁所清潔劑與廚房清潔劑_________（填“能”或“不能”）混用。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì):①河水 ②凈化的空氣 ③蒸餾水 ④紅磷 ⑤澄清石灰水 ⑥二氧化碳。其中屬于混合物的是_____；（填序號，下同）屬于單質(zhì)的是_____；屬于氧化物的是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在生產(chǎn)生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
（1）青少年成長需要補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指______（填“分子”、“原子”或“元素”）；
（2）小明發(fā)現(xiàn)開了袋的餅干幾天后變“軟”了，是因為吸收了空氣中的________而造成的；
（3）生活中通過________的方法降低水的硬度；
（4）節(jié)日氣球充入氫氣不安全的原因是______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門實用性很強(qiáng)的科學(xué)。以下對于化學(xué)知識的應(yīng)用正確的是（ ）
A物質(zhì)的鑒別 | B物質(zhì)的制備 |
①用二氧化錳鑒別水和雙氧水 ②用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白開水 | ①加熱高錳酸鉀分解制取氧氣 ②選擇合理催化劑將水變成油（油含碳元素） |
C物質(zhì)的應(yīng)用 | D物質(zhì)的提純 |
①液氮用于醫(yī)療手術(shù) ②紅磷用于制造照明彈 | ①用明礬除去水中的不溶物 ②用加熱煮沸方法除去汽水中的碳酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì) 作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催 化效果更好？
（設(shè)計實驗）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。
實驗序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | 無 | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
（1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是__________所需時間。
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_________（填 “大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
（3）將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到 0.5g 黑色粉末氧化銅，再將黑色粉末放入試管中和_________（填藥品質(zhì)量和 名稱）混合，加熱，測定實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與實驗②相同。
（預(yù)期結(jié)論）氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
（評價設(shè)計）你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是_________。
（4）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_________。
A 催化劑必定加快反應(yīng)速率
B 同一個化學(xué)反應(yīng)的催化劑可以有多種
C 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶做催化劑
D 在過氧化氫制取氧氣時，只有加入催化劑，過氧化氫才反應(yīng)產(chǎn)生氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)生活中硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?/span>___；
(2)電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為___；
(3)氫氣是一種理想的燃料，指出一種優(yōu)點___．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確是
A.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
B.二氧化碳用于滅火，是因為二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
C.氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是因為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D.煉鐵高爐的爐渣出口比生鐵出口高，是因為爐渣的密度比生鐵小
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