【題目】下列圖像所對應的實驗操作正確的是（ ）
A. （1）稀釋 10%的 NaOH 溶液和 10%H2SO4 溶液
B. （2）KMnO4 和二氧化錳混合加熱制取氧氣
C. （3）向一定體積的 NaOH 溶液中逐滴加入稀 HCl
D. （4）向 H2SO4 和 CuSO4 的混合溶液中滴加 NaOH 溶液
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】香椿被稱為“樹上蔬菜”，是香椿樹的嫩芽。它不僅營養豐富，且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用。皂甙的化學式為C27H42O3。請你計算：
（1）皂甙屬于___________ 化合物（填“有機”或“無機”）；
（2）皂甙中氫元素與氧元素的質量比是___________；(最簡整數比)；
（3）皂甙中碳元素的質量分數是____________（精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)已知碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水。某同學選用下圖裝置，用加熱碳酸氫鈉固體的方法制取二氧化碳。
①儀器名稱：a是_______，b是_______。
②加熱碳酸氫鈉制取二氧化碳的化學方程式為________，可選用_____(填標號)作為氣體發生裝置。
③用D裝置收集二氧化碳，檢驗已集滿的操作是_______。
(2)暖貼已逐步走進我們的生活。某品牌暖貼的標簽如下圖所示，其發熱原因是鐵銹蝕過程放出熱量。
①鐵銹的主要成分是_____。
②檢驗配料中含有鐵粉。
用磁鐵吸引黑色粉末，發現部分黑色粉末被吸引；取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中，加入適量稀硫酸，觀察到_____________，確認配料中含有鐵粉。
③探究暖貼中活性炭、氯化鈉、水等物質的作用，實驗數據如下：
a.活性炭粉末不用木炭粉末替代，原因是活性炭的________比木炭的強。
b.分析實驗組____與對照組數據，證明氯化鈉能加快的銹蝕速率。
c.請你把實驗組4數據補充完整。________
d.設置實驗組1的目的是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。
試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數為 ；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 （寫字母編號）；
（3）A和B兩種粒子的 相同，所以它們有相似的化學性質；
在化學反應中它們容易 （填“得到”或“失去”）電子；
（4）C所表示的粒子是 （填“原子”或“離子”）。
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【題目】某粒子結構示意圖為
，下列說法不正確的是
A. 核外電子是分層排布的 B. 核內一定有10個質子
C. 具有穩定結構 D. 可能是陽離子或陰離子或稀有氣體原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列驗證實驗能成功的是( )
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A. 證明CH4燃燒生成二氧化碳和水 | B. 驗證鐵絲生銹的條件是氧氣和水 | C. 檢驗銨態氮肥 | D. 探究分子運動 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是
A. ①水的電解
B. ②木炭在密閉的容器內燃燒
C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D. ④20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
（1）儀器的②名稱為________。
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發生反應的化學方程式為__，儀器①的作用是___ (寫一點即可)。
（3）現有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，請選擇合適的物質用 C 裝置制取 CO2 氣體， 其化學方程式為_________，在反應過程中，使反應停止的操作是_________。
（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取甲烷氣體，制取并收集甲烷的 裝置組合是____________。
（5）小明同學用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認為小明制取的氫氣不純，雜質氣體除了水蒸氣外 還含有_______(填化學式)，基于以上問題，兩位同學最終采用了如下裝置制取純凈、干燥的 氫氣，請回答下列問題：
①裝置的連接順序是 G→________→K；②J 中硝酸銀溶液的作用是________。
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