【題目】“見著知微”是化學學科的重要特點之一．它是指通過實驗現象的觀察、思考和推論．建立起對微小的原子、分子的認識．下列不符合這一特點的是（ ）
A.蔗糖溶解
B.水的電解實驗
C.測定空氣里氧氣含量
D.A燒杯中溶液變紅
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單質形式存在，如果把X放入Z的酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（ ）
A.Y、X、Z
B.Z、X、Y
C.Y、Z、X
D.X、Z、Y
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【題目】下列實驗現象表述正確的是（ ）
A.向“銅綠”中滴加稀鹽酸，產生紅棕色氣體
B.二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
D.氨氣通入酚酞試液，酚酞試液變藍
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【題目】日常生活中常發生的一些變化，其中前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（ ）
A.玻璃破碎、海水曬鹽
B.米飯變餿、植物的光合作用
C.電燈通電后發光、發生沙塵暴天氣
D.氣球爆炸、糯米釀酒
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【題目】在一定環境中，常溫常壓下的水可以瞬間結成冰，俗稱"熱冰"。下列說法正確的是（ ）
A."熱冰"是純凈物
B."熱冰"在任何條件下都不會熔化
C."熱冰"與水的化學性質不同
D.結成"熱冰"后，分子停止運動
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【題目】下列物質的每一步轉化不能通過一步反應實現的是（ ）
A.CuO→.Cu→CuO
B.NaOH→H2O→NaOH
C.O2→Fe3O4→O2
D.Fe→ FeCl2→ Fe
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【題目】在高溫下，鐵與水蒸氣能發生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．某化學學習小組的同學對此反應很感興趣，在小組集體協作下設計了如下實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物，也邀請你一起來完成下列探究：
（1）A裝置的作用是 ．
（2）探究生成的氣體是什么？
【猜想與假設】猜想一：生成的氣體可能是氫氣；猜想二：生成的氣體可能是氧氣．
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置．球形管里裝有堿石灰干燥劑．導管口蘸些肥皂水（或洗滌劑溶液），控制氣體流速，吹出肥皂泡．當肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
【推斷】生成的氣體是 ．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否與鹽酸反應 | 能 | 能 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ．
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
① | ③ |
【實驗結論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為： ．
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3 ， 理由是 ．
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【題目】下列實驗方案中不正確的是（ ）
A.通過蒸發，使鹽酸濃度增大
B.通過燃燒，區分羊毛纖維和棉花纖維
C.通過蒸餾，將硬水變成軟水
D.通過升溫，將飽和食鹽水變成不飽和
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