【題目】很多飲料中都含有檸檬酸（C6H8O7）。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 屬于氧化物
B. 由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 7 個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 9：1：14
【答案】CD
【解析】
A、檸檬酸的化學(xué)式為：C6H8O7，由三種元素組成，不是氧化物，故不符合題意；
B、一個(gè)檸檬酸分子是由6個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成，故不符合題意；
C、根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
×100%，檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量不變，分子中數(shù)值最大的是氧元素=16×7=112，因此，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故符合題意；
D、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×6)：(1×8)：(16×7)= 9：1：14，故符合題意。
世紀(jì)百通主體課堂小學(xué)課時(shí)同步達(dá)標(biāo)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器X的名稱：______；A中便于添加液體藥品的儀器___________
（2）用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____（填序號(hào)），所選裝置有一處錯(cuò)誤______________。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________；
（3）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品、棉花；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序?yàn)?/span>___________。
（4）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是___________，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ________________。
（5）用排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿？_____________________
（6）乙炔又稱電石所，是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高法國(guó)來(lái)切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，為了收集到純度較高的乙炔，應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)完成下列空白。
(1)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_______；D中的x為_______。
(2)①和②是不同種元素，它們的最本質(zhì)的區(qū)別是_______________________________。
(3)A、B、C、D結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填字母)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】填空。
（1）3O2-表示的意義____________________。
（2）氧化汞受熱分解，其表達(dá)式為________________，該變化中發(fā)生改變的微粒是_________（填名稱，下同），該變化中最小微粒是______________。
（3）軍事上常用鎂條作照明彈，鎂條燃燒時(shí)的現(xiàn)象_____________，表達(dá)式為________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)的水面_________，集氣瓶?jī)?nèi)余下的氣體主要是________。其性質(zhì)是_______________
請(qǐng)問(wèn)：①紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________________。
②該實(shí)驗(yàn)可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論_________________。
③實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，請(qǐng)分析可能的兩種原因：__________；__________。
④上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾囊恍┪锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)各寫(xiě)一點(diǎn)。________；________。
⑤某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_______ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要。根據(jù)圖示填寫(xiě)下列空格。
（1）小明進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，玻璃棒的作用是_____________，下列做法錯(cuò)誤的是__________________________。
A漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
B液面要低于濾紙的邊緣
C濾紙的邊緣不要低于漏斗口
D玻璃棒要靠在濾紙上
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其______________________性，除去水樣中的色素和異味。
（3）生活中將硬水軟化常用的方法是______________________________________ 。清水中加消毒劑引起的變化屬于______________________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。________________是凈水過(guò)程中凈化程度最高的一步。
（4）絮凝劑明礬在凈水過(guò)程中作用是_______________________________________。 明礬能與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的化學(xué)式為____________________________________________。
（5）下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的有：_____________（填序號(hào)）。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④洗菜、洗衣后的水用來(lái)澆花、沖洗廁所
⑤將活性炭放入硬水中可使其軟化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中寫(xiě)出其基本反應(yīng)類型
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱黑白固體混合物制氧氣________________（____________）
（2）木炭在空氣中燃燒_________________（____________）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒________________（____________）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)，下列四個(gè)圖像是他們總結(jié)反映對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)的變化，其中錯(cuò)誤的是( )
A. 過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣
B. 用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
C. 一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒
D. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些儀器裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①____________，② _______________ ，③_________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排氣法收集，可選用的組合裝置是_________ (填字母代號(hào))。如用排水收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作順序______________，在用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口要放一小團(tuán)棉花，其作用是__________________________________。
（3）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。
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