【題目】下列敘述正確的是
A. 木炭燃燒后生成黑色固體
B. 純銅片能在黃銅片表面刻畫出痕跡
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D. 二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
取用固體粉末
C.
熄滅酒精燈
D.
連接儀器
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)化學(xué)變化的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 從海水中獲得物質(zhì)都需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化
B. 用明礬凈水，沒(méi)有發(fā)生任何化學(xué)變化
C. 用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化
D. 石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（ ）
A. 硝酸銨溶于水，溶液溫度升高
B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C. 鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D. 打開(kāi)濃鹽酸濃硫酸的試劑瓶，瓶口都看到白霧
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】把分別盛滿甲、乙、丙氣體的相同試管倒插入盛有相同質(zhì)量水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是（ ）
A.甲、乙、丙氣體密度依次增大
B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C.不可以用排空氣法收集甲氣體
D.可以采用排水集氣法收集丙氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校化學(xué)興趣小組在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A，B，C表示如下：
A，B，C三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙三個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（1）A實(shí)驗(yàn)：錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是 ． 引燃白磷待反應(yīng)結(jié)束，錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小氣球的變化是 ．
（2）乙組同學(xué)認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律．此處化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 ．
請(qǐng)結(jié)合該反應(yīng)表述質(zhì)量守恒定律 ．
（3）丙組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒”．你認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是 ． 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和A圖裝置制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）儀器 ①的名稱是 ， 儀器②的名稱是 ．
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）A圖裝置中收集氧氣的方法為 ． 實(shí)驗(yàn)室還可以用圖中的（填字母序號(hào)）所示方法收集氧氣，原因是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，若先停止加熱則會(huì)導(dǎo)致水到吸，損壞儀器，引起倒吸的原因是 ．
（5）D圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ， 木炭燃燒越劇烈．
（6）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是
①醬油 ②冰水共存物 ③清澈的自來(lái)水 ④白酒
A. ①②B. ②C. ③④D. ①④
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