【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀或雙氧水與二氧化錳混合的方法制取氧氣，其共同點是
A. 都需要加熱 B. 都使用二氧化錳作催化劑
C. 都發生了分解反應 D. 都生成了兩種物質
寒假學與練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】城市“共享單車”給人們的綠色出行帶來了方便，隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發生爆炸的微觀實質是（ ）
A. 分子受熱分解，分子數目增多
B. 分子運動速率加快，分子數目增多
C. 分子本身的體積變大，分子運動速率加快
D. 分子運動速率加快，分子間隔變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的說法正確的是（ ）
A. 為了防治水體污染，禁止使用化肥和農藥
B. 自來水加熱煮沸后有水垢產生說明自來水是混合物
C. 所有物質都易溶于水
D. 自來水廠常用的凈化水的方法有：沉降、過濾、吸附、蒸餾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組同學設計了下列興趣實驗．
（1）如圖A所示，向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是 ．
（2）如圖B所示，從分液漏斗中加入稀鹽酸，使其與碳酸鈉粉末接觸，觀察到的現象是 ， 一段時間后，氣球膨脹，其中發生反應的化學方程式是 ， 氣球膨脹的主要原因是 ．
（3）如圖C所示，集氣瓶和氣球中充有某些氣體，通過膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后，振蕩，一段時間后，觀察到氣球變癟，液體變渾濁，再通過膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后，振蕩，發現氣球又重新膨脹，上述過程中可能涉及的兩個化學方程式分別為、 ．
（4）同學們又設計以下實驗研究某混合氣體的組成．
【查閱資料】
①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，且碳酸鈉能溶于水．該反應的化學方程式是 ．
②氮氣（N2）化學性質穩定，難溶于水，且不與氫氧化鈉溶液反應．
同學們利用如圖所示的裝置進行實驗．
實驗步驟：關閉止水夾，向充滿N2和CO2混合氣的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液（足量），充分反應后，冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到右側量筒中有115mL的水被吸入集氣瓶中，則混合氣中CO2的體積分數為%．
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【題目】潛水、登山和宇航都需要用到氧氣是因為它能______ ；氣焊、煉鋼需要用到氧氣是因為它能_______ ．氮氣的化學性質_______ ，可用作_______ ，氮氣約占空氣體積的_______________ %．
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【題目】有關氫氣驗純的操作，正確的是（ ）
A. 一般用向上排空氣法收集一試管的氫氣來驗純
B. 驗純時，用拇指堵住試管口，并且試管口向上
C. 驗純點火時，若沒有聽到任何聲音，則表示氫氣已純
D. 驗純點火時，發出尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純
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