【題目】圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對應濃度的鹽酸反應的曲線。
下列說法正確的是（ ）
A. 在a曲線所示的實驗中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變為無色
B. b實驗中物質恰好完全反應時，溶液中含有的粒子只有Na+、Cl﹣
C. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，反應速率相同
D. 在a、b、c三種曲線所示的實驗中，所用鹽酸濃度越大，加入溶液體積為V時所得溶液的pH越大
【答案】D
【解析】
A、圖像中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，是向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，在a曲線所示的實驗中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由無色變為紅色，故A錯誤；
B、b實驗中物質恰好完全反應時，溶液中含有的粒子除了有Na+、Cl﹣，還有水分子，故B錯誤；
C、在a、b、c三種曲線所示的實驗中，由于反應物濃度不同，反應速率不相同，故C錯誤；
D、由圖可以看出是向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液，在a、b、c三種曲線所示的實驗中，恰好完全反應，即pH＝7時，需要氫氧化鈉溶液體積相等，因此所用鹽酸濃度越大，需要加入的氫氧化鈉溶液濃度也越大，加入溶液體積為V時，氫氧化鈉溶液過量，所得溶液的pH越大，故D正確。故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL)，實驗步驟如下：
①如圖連接儀器，向外拉注射器的活塞，一段時間后，松開手，注射器的活塞恢復至原位。
②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷，塞緊橡膠塞，關閉K。
③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。
④打開K，將注射器的活塞向上拉到100mL處，觀察現象。
⑤2分鐘后，迅速將注射器的活塞推至底部，并立即關閉K，觀察現象。
⑥……。
回答下列問題：
(1)步驟①的實驗目的是___________________。
(2)該實驗中發生反應的化學方程式為__________。
(3)步驟④觀察到的現象是__________。
(4)該實驗過程中熱水的作用是__________。
(5)步驟⑥的操作及觀察到的現象是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
（實驗回顧）如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式_________；屬于________（選填“化合”或“分解”）反應。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的_____，使瓶內壓強______，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，能粗略測得氧氣約占空氣總體積的__________。
（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。
（實驗改進）
（一）根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
（二）測得實驗數據如下：
①集氣瓶（扣除內容物）和導管的總體積=126.0 mL②燒杯中水的體積
（交流表達）（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應的文字表達式_______。
（2）根據測得實驗數據計算：進入集氣瓶中水的體積是______mL，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是_________ (計算結果精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置，有洗氣、貯氣等多種功能。下列關于該裝置用途的說法中正確的是_____
A．用向上排空氣法收集CO2，氣體從a管進
B．用排水法收集H2，瓶內裝滿水，氣體從a管進
C．測量氧氣體積，瓶內裝滿水，氣體從b管進a管接量筒
D．用于病人輸氧，瓶內裝水，______管接供氧鋼瓶
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小昊同學欲通過化學實驗驗證“質量守恒定律”，進行了下列實驗探究。
（實驗設計）根據實驗目的，小昊確定以“鐵和硫酸銅溶液”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖二所示。
（進行實驗）
實驗步驟 | 實驗現象與記錄 | 解釋或結論 |
①調零 |
| 如圖一所示，調節平衡螺母天平無法平衡的原因是 _________； |
②稱量鐵釘的質量 | 記錄稱量數據為5.6g |
|
③稱量硫酸銅溶液和燒杯的總質量 | 記錄稱量數據為113.2g |
|
④鐵釘放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中 | _____________________________________________ | 該反應的化學方程式為__________________________； |
⑤充分反應后，按如圖二方式放好儀器和藥品并稱量 | 記錄稱量數據為_____________ | 該反應遵守質量守恒定律 |
（交流反思）（1）下列物質的溶液可以替代硫酸銅溶液直接利用圖二裝置完成上述實驗的是______（填序號）。 A．硫酸鋁 B．稀硫酸 C．硝酸銀 D．乙醇
（2）實驗結束后，過濾步驟⑤燒杯中的混合物，洗滌和干燥后稱量固體的質量為5.8g，則該實驗中生成銅的質量為___________g。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是
A. 甲、乙物質都適用降溫結晶法使溶質從溶液中析出
B. 60℃時將40g甲物質加入50g水中能得到90g飽和溶液
C. 通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變為飽和溶液
D. 分別將甲、乙物質飽和溶液從60℃降至20℃，甲析出晶體較多
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。
（查閱資料）（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構成。
（2）常用的摩擦劑有極細顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。
（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。
（實驗一）探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① |
如圖所示，取三只試管分別加入適量待測樣品，再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。 | A試管中無明顯變化， B和C試管中有無色氣體生成。 |
② | 將B和C試管中生成的無色氣體通入__________。 | 現象Ⅱ：____________。 |
實驗結論： __________ 。
碳酸鈣與x稀溶液反應的化學方程式為___________。
（實驗二）比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 組裝兩套如圖裝置進行實驗。分別取（操作Ⅰ），放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質量的x稀溶液。
| |
② | 打開分液漏斗注入一定量x稀溶液，然后關閉活塞。 | 有氣泡產生。 |
③ | 待②反應結束后，再打開分液漏斗，注入一定量x稀溶液，然后關閉活塞。 | 無明顯現象 |
④ | 稱量反應后裝置及藥品的總質量并加以比較 | 加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質量 |
實驗結論：_____________________
步驟③的作用是：_________________。
（反思）
（1）若不改動原有裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質量分數，還應測定的數據有：_____。
（2）小美認為這樣測得的數據計算結果會產生較大的誤差，試分析產生的誤差是______（填“偏大”、“偏小”或“沒有”）。原因是_______（如你認為沒有誤差本空不填）。
（3）小明認為該實驗前不需要測定裝置的氣密性，請你說明其原因________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液E，主要流程如下圖所示（反應條件已略去）：
（1）過程I中會發生：2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2X，X的化學式為_____．
（2）過程Ⅱ是先加入過量B，充分反應后再進行分離．分離操作的名稱是_____，過濾該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____，玻璃棒的作用是_____．
（3）物質D是一種酸，過程Ⅲ反應的化學方程式為_____；判斷固體C中的非銅雜質被物質D反應完全的現象是：繼續加入D時無_____．
（4）A～E中含銅、鋅兩種元素的有_____（填字母序號）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】KNO3的溶解度如表，下列說法錯誤的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
A. 硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大
B. 60 ℃時，飽和硝酸鉀溶液中溶質與溶液質量之比為11∶21
C. 20 ℃時，10 g水中加入5 g硝酸鉀充分溶解后再加入5 g水，前后溶質的質量分數不變
D. 將溶質質量分數為28%的硝酸鉀溶液從60 ℃降溫至20 ℃，沒有晶體析出
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
