【題目】下列物質，不能由金屬單質和鹽酸直接反應生成的是（ ）
A．FeCl3 B．ZnCl2 C．MgCl2 D．AlCl3
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于催化劑的說法正確的是（ ）
①催化劑在反應前后質量和化學性質沒有改變、②催化劑就是MnO2、③催化劑加快了其他物質的化學反應速率、④催化劑改變了其他物質的化學反應速率
A. ①②③④ B. 只有①③④ C. 只有① D. 只有①④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質進行探究，下列說法錯誤的是
A. B處現象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅
B. C處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣
C. D處的實驗現象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
D. D處現象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)寫出下列物質的化學式
①空氣中含量最多的氣體________； ②氯酸鉀________；
③液態氧氣___________； ④氧化鎂________。
(2)寫出下列反應的化學表達式
①硫在空氣燃燒___________________________________________；
②電解水 _______________________________________________；
③碳酸氫銨加熱分解______________________________________；
④綠色植物在光和葉綠素作用下，將二氧化碳和水轉化成葡萄糖(C6H12O6)，同時生成一種使帶火星的木條復燃的氣體_______________________________________________；
以上反應中，既是化合反應，又是氧化反應的是__________(填序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。
收集竹子中的氣體。小華提出：將一節竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔， 用排水法收集氣體。小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。
㈠ 檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體和氧氣。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
向所取的氣體中加入________ | ___________________ | 存在二氧化碳氣體 |
__________________________ | ____________________ | 存在氧氣 |
㈡ 測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
⑴ 實驗中磷的量應為足量，原因是 ___________________ 。
⑵兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案 _______ 。
⑶有同學認為，上述試驗中最好不用碳或硫來代替磷。若改用代用可燃物來測定空氣中氧氣的含量，在選擇可燃物時，你必須考慮到的因素有：①___________②___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖，結合圖示回答下列問題。
(1)變化Ⅰ是________變化，變化Ⅱ是否和變化Ⅰ相同并從微觀角度分析________
(2)寫出圖二中粒子符號________，若要檢驗該物質，其檢驗方法________，該氣態物質是空氣污染物嗎？________污染空氣的氣體有________
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