【題目】將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質得質量如圖，下列說法正確的是（ ）
A.該反應是分解反應
B.丙一定是催化劑
C.反應中甲和丁的質量變化之比為2:5
D.反應中甲和乙的質量變化之比為2:8
【答案】C
【解析】
由圖中數據分析可知，反應前后甲的質量減少了16g-8g=8g，故是反應物，參加反應的質量為8g；同理可以確定乙是生成物，生成的質量為32g-4g=28g；丙的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；丁的質量減少了24g-4g=20g，故是反應物。
A、該反應的反應物為甲和丁，生成物是乙，符合“多變一”的形式，屬于化合反應，故選項說法錯誤；
B、丙的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法錯誤；
C、反應中甲和丁的質量變化之比為8g：20g=2：5，故選項說法正確；
D、反應中甲和乙的質量變化之比為8g：28g=2：7，故選項說法錯誤。
故選C。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由含銅廢料制銅的一種方案是：
（1）寫出下列步驟中的化學方程式：
步驟III：_____。
步驟V：_____。
（2）步驟II后形成的藍色溶液中的溶質是_____。
（3）上述方案中可能造成空氣污染的步驟是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是學生經常使用的交通工具——自行車，請完成下列各題：
(1)自行車屬于合成材料的是________ (選一種物質填序號)。
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹，生銹實質上是鐵與空氣中______發生 了一系列復雜的反應而造成的；
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業上還有應用。“納米 Fe 粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，請用 化學方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過程(填“操作、現象和結論”)_____________________
(4)用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內空氣分子間的距離__________________ (填“大于”、“小于”、或“等于”)空氣中分子之間的距離
(5)廢舊的自行車不要隨意丟棄，應回收利用，這樣做的意義是__________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙是初中化學常見物質。這些物質之間的轉化關系如下圖所示。
根據以上信息，請回答下列問題。
（1）寫出甲的化學式__________。
（2）寫出反應①的化學方程式_______________。
（3）寫出反應②的化學方程式_______________。該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。
（4）反應③在一定溫度下進行，若乙為Fe2O3，則丙為Fe；若丙為Cu，則乙為_______(填化學式)。
（5）請完成下列表格，證明Fe的金屬活動性比Cu的強。
實驗方案 | 實驗現象 |
將鐵片浸入_______(填化學式)溶液中 | 鐵片表明析出______固體 |
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【題目】生活中銅器保存不當易生成銅銹，又稱銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅（Cu2(OH)2CO3），堿式碳酸銅是一種用途廣泛的工業原料。
（1）根據銅綠的化學式推斷，銅生銹的條件除了水和氧氣外，還需要_________（填化學式）．
（2）銅綠不穩定，在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式 ____。
（3）用甲、乙、丙三套裝置組合后檢驗銅綠分解的生成物中有水和二氧化碳，儀器的接口順序為e- ____— __— ___。（資料鏈接：無水硫酸銅遇水變藍色）
（4）用輝銅礦（主要成分為Cu2S，還含有少量Fe2O3、SiO2 雜質）制備銅綠流程如下：
①部分金屬陽離子生成氫氧化物沉淀的 pH 范圍如下表所示。調節 pH，使Fe3+完全沉淀而Cu2+不沉淀，則 pH 的范圍應控制在 _____。
氫氧化物 | Mn(OH)2 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 |
開始沉淀的pH | 8.3 | 2.7 | 4.4 |
完全沉淀的pH | 9.8 | 3.7 | 6.4 |
②（Ⅱ）因為輝銅礦中含有少量Fe2O3，Fe2O3可與稀硫酸反應，故反應池中發生的反應還有：
（Ⅰ）2MnO2+Cu2S+4H2SO4=S+2CuSO4+2MnSO4+4H2O。
_____。
③結晶池中溫度須控制在 70℃-80℃，如果出現_________（填寫實驗現象），說明溫度過高。
（5）為了從某銅綠樣品中制得金屬銅，同時測定堿式碳酸銅的含量。小王同學設計了如下圖所示的實驗裝置，回答下列問題：（資料鏈接：無水碳酸銅遇水變藍色）
Ⅰ.實驗開始時，應先_________再_________（填序號），觀察到玻璃管中出現紅色固體。
①通入H2 排盡空氣 ②點燃酒精燈加熱
Ⅱ.堿式碳酸銅晶體化學式：CuCO3·Cu(OH)2·2H2O，相對分子質量為 258。若樣品為 20g，反應結束后 B、D 裝置分別增重 2.7g 和 2.2g。
計算：①生成二氧化碳 _____g。
②該樣品中堿式碳酸銅晶體的純度。________（寫出計算過程，保留到小數點后一位）
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【題目】下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，不正確的是
A. 反應前后氮元素的化合價發生改變 B. 該反應屬于置換反應
C. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為17:24 D. 圖示中x的值為2
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【題目】物質a和b在一定條件下反應生成e和d的微觀示意圖如下：
下列說法正確的是
A. 物質c是一氧化碳 B. 該反應不符合質量守恒定律
C. 該反應前后，原子的種類發生改變 D. 該反應前后，分子的個數保持不變
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【題目】根據如圖所示的實驗，回答問題。
（1）A組實驗中，通過對比__ 試管中的現象，可說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點。
（2）B組實驗中，找出三個化學變化的一個共同點___。
（3）C組實驗是探究哪種離子能促進H2O2分解的實驗，現象是：甲中產生大量氣泡，乙中可看到有極少量氣泡出現，則加快H2O2分解的離子符號____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A—I是初中化學常見的九種物質。其中B為紅色固體，E可作為干燥劑，I在溶液中是一種紅褐色沉淀，它們相互轉化的關系如圖14所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
請回答下列問題：
（1）I物質的化學式為_______________。
（2）轉化⑥的化學方程式為_______________________________________。
（3）反應④的基本反應類型為______________________。
（4）反應⑤在生產生活中的用途是_____________________________。
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