【題目】下列說法錯誤的是
A. 飽和溶液一定是濃溶液 B. 糖水、汽水都溶液
C. 汽油去除油污是因為汽油能溶解油污 D. 溶液都是均一、穩定的混合物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據統計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染．同學們對廢舊手機中的金屬回收產生興趣． 
【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？
【查閱資料】
i．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd（鈀） |
市場價格（$/t） | 365 | 7175.5 | 1710.5 | 14235 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2.7×107 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質量分數（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”．
ii．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后； NiCl2溶液為綠色．
Iii． 2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
（1）【實驗方案】 第一步：選擇值得回收的金屬．
依據資料i中的數據，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①
它們的市場價格較高；②
第二步：設計實驗分離、回收部分金屬．
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 |
I | 取一廢舊手機電路板，用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中，加入足量稀鹽酸浸泡 | |
III | 取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如圖所示裝置中，進行實驗． | 溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質，洗滌濾紙上的物質 | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | 得到紅色固體 |
（2）【問題討論】 ①由步驟I中的現象，可推知的焊錫的物理性質是 ．
②步驟II對應的實驗現象是 ．
③步驟II所得溶液中，一定含有的金屬元素是 ．
④步驟V的操作是 ．
（3）【反思交流】 為了確認步驟IV中濾紙上的金屬成分，應進一步查閱的資料為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明用蠟燭進行了下列活動． 
（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小．蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水的總質量（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質量，其原因是 ．
（2）活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】摘錄某同學實驗記錄本中有關實驗現象的記錄，其中正確的是
A. 在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，冒出白色煙霧
B. 木炭在氧氣中燃燒，發白光，生成二氧化碳
C. 鎂條與足量的稀鹽酸反應，鎂條逐漸消失，產生大量氣泡，同時放熱
D. 硫在空氣中燃燒，會發出明亮的藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“端午佳節，粽葉飄香”，弘揚中華文化，過好民族傳統節日。我們過節有吃鹽蛋、粽子、糖包、肉包的習俗，從均衡營養的角度分析，還需要補充的主要營養素是
A. 蛋白質 B. 糖類 C. 維生素 D. 油脂
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“生活處處有化學、化學常識須應知”，下列說法正確的是（ ）
A. 用甲醛浸泡海產品出售，可延長保鮮時間
B. 圖書檔案著火，可用二氧化碳滅火器滅火
C. 人體缺碘會引起甲狀腺腫大，可大量食用海帶
D. 向火腿腸中添加工業用鹽亞硝酸鈉，使其肉質鮮美
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題 
（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了 ．
（2）在A處觀察到的現象是 ， 在B處觀察到的現象是 ， 說明A處有生成．反應的化學方程式是；
（3）實驗結束時先撤去酒精燈a，繼續通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，其目的是 ．
（4）以上裝置驗證了一氧化碳的性和性．
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