【題目】如圖是太陽能燃料電池的組成與功能示意圖 ，其中水電解系統及燃料電池系統中的溶液均采用NaOH溶液。下列有關說法錯誤的是
A. 燃料電池系統產生的能量實際上來自于水
B. 該循環的實現可以有效的緩解能源危機
C. 夜晚，太陽能燃池工作時的能量轉化途徑為 ：電能→化學能→電能→熱能
D. 水電解系統中的溶液采用NaOH溶液，是為了增強水的導電性
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小學教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后，試管中產生較多的氣體為_______ ；
A.通電過程中，不變的粒子是____________ ，該實驗說明水是由___________組成的。
B.該反應的表達式為：________________反應類型是___________反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于下列事實的解釋不正確的是（ ）
選項 | 事實 | 解釋 |
| 氯化鈉是咸的，葡萄糖是甜的 | 不同種物質的分子性質不同 |
| 純水不導電 | 水分子中不含電子 |
| 搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標 | 分子在不斷運動 |
| 將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起 | 氣體分子的間隔增大 |
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】依據下列化學符號中數字“2”所表示的意義，把符合題意的序號填在橫線上：
①Mg2+ ②CO2③2CO④
⑤2NO3⑥2Ca
（1）表示一個離子所帶電荷的是_____；
（2）表示分子個數的是___________；
（3）表示一個分子中所含原子數目的是_____；
（4）表示原子個數的是______。
（5）表示物質中元素化合價的是_____；
（6）表示離子個數的是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題
（1）寫出標號a、b的儀器名稱：a____________，b_____________．
（2）用高錳酸鉀制取O2，裝置B還需做的一點改動是________．其作用是 _________________________。寫出反應的文字或符號表達式_______________________。下列是某同學設計實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分實驗操作，其中不合理的是_______________。（填字母編號）
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．加熱時先預熱，再集中加熱
（3）某同學用排水集氣法收集了一瓶氧氣，經檢驗，氧氣不純，則造成氧氣不純的可能原因有_________（填字母編號）。
A．集氣瓶事先未先灌滿水 B．未等氣泡連續均勻放出就收集了 C．未檢查裝置氣密性
（4）實驗室制取二氧化碳的原料是________、_________。選用發生裝置是______（填字母），寫出該反應的文字或符號表達式 __________。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳，氣體應該從 ________（填“c”或“d”）導管通入，驗證該氣體已經收集滿的方法為___________ 。
（5）實驗室常用圖G裝置代替裝置A制取氣體，該裝置的優點是____________ ，下列反應適用于該裝置的是_________________（填序號）。
①碳酸鈉粉末和稀鹽酸 ②鋅粒與稀硫酸 ③過氧化氫溶液與二氧化錳
（6）下圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中，二氧化碳的體積可以通過_________（填儀器名）中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是__________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實驗_______（填“有”或“無”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結果仍然偏大，其原因是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B為純凈物，C、D、E為混合物；途徑①~⑤ (見右圖)均產生氣體M，實驗室可利用途徑①、②、③反應制取M，工業上可通過途徑④生產M，自然界可通過途徑⑤提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑（圖中部分物質未寫出）。
（1）化學式：M___________。
（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑②反應的化學表達式：__________________。
（3）工業上需要大量的M時，一般采用的方法是_________________________。揭開盛有液態空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_________。
A．木條熄滅 B．燃燒更旺 C .先熄滅，后燃燒更旺
（4）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為____________作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖（1）和圖（2）是兩個設計證明分子運動的實驗。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。
（1）圖（2）中觀察到的現象是___________。
（2）圖（1）中觀察到的現象是__________，體現分子的主要特征是_________.
（3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從小河中取了水樣，觀察到：
A.水樣呈黃色，有異味
B.水樣渾濁，有固體小顆粒．現對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行______（填操作名稱），除去固體小顆粒，上述操作中玻璃棒的作用是______；再向濾液中加入活性炭，利用其______性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學”）。
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學”）。
（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入______進行檢驗，生活中將硬水軟化的方法是______。
（4）如圖是電解水實驗裝置，
在實驗過程中，試管a產生的氣體是______，寫出水在通電條件下反應的文字表達式_______________________。
（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務，下列行為屬于節約用水的是（填序號）______．
A．洗澡擦香皂時不關上噴頭 B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示儀器回答：
（1）寫出A、D儀器名稱：A為_________；D為____________。
（2）用上述儀器編號回答下列問題：
①用于夾持試管的儀器是_______； ②既可用作反應容器又能直接受熱的是_______。
（3）使用量筒時，量筒必須_____，視線要跟___________________保持水平。上圖H中量筒內液體的讀數是_______mL。
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