【題目】（4分）請根據下列事實寫出化學方程式。
（1）實驗室用鋅粒制取氫氣： 。
（2）用紅磷除去氮氣中少量的氧氣： 。
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【題目】日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．
【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的；
②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變為藍色．
【實驗探究】小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產生明顯現象，C無明顯現象，說明塑料袋沒有氣體生成 （填化學式）．B裝置的作用是 ；D瓶中發生反應的化學方程式是 ．
【實驗結論】通過實驗證明，猜想 是正確的．
【交流反思】①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致 ．
②連接實驗儀器時，將B、C位置能否進行交換，理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）實驗是學習化學的重要途徑，也是培養同學們興趣的重要手段，結合下列實驗，回答問題。
（1）為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。某同學進行了探究實驗：
如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，可以觀察到__________________先燃燒，可以得出燃燒的條件之一是 ；
（2）化學興趣小組的同學進行金屬活動性的實驗，如圖2所示：
a．試管丙中反應的化學方程式為
b．同學們經討論后認為該方案可以優化， 試管的實驗是多余的。同學經討論得出三種 金屬的活動性由強到弱的順序為
c．去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產生，則不溶物中一定含有
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【題目】（5分）在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。
（1）該反應的化學方程式為 。
（2）該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中。
（3）當加入溶液的質量為a g時，所得溶液中的溶質為 （寫化學式）。
（4）當加入溶液的質量為b g時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。
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【題目】方明在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒原因是
A．不是可燃物 B．沒有與氧氣接觸
C．沒有達到著火點 D．水能滅火
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【題目】水受熱變成水蒸氣的過程中，下列說法錯誤的是（ ）
A．水分子運動加快 B．水分子之間的間隔變大
C．水分子數目增多了 D．水分子沒有變成其它分子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A．紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量白煙
B．木炭在氧氣中燃燒時，發出白光，生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
D．硫粉在氧氣中燃燒時，發出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味
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