【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語，其中正確的是（ ）
①金剛石﹣C ②五氧化二磷﹣O5P2 ③氯化鐵﹣FeCl3 ④鈉元素顯+1 價﹣Na ⑤兩個鋁離子﹣2Al3+
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④
【答案】B
【解析】
①金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為C，故選項書寫正確；②五氧化二磷的化學式為P2O5，故選項書寫錯誤；③氯化鐵中鐵元素顯+3價，氯元素顯-1價，其化學式為FeCl3，故選項書寫正確；④由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故鈉元素顯+1價可表示為：
，故選項書寫錯誤；⑤由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個鋁離子可表示為：2Al3+，故①③⑤書寫正確。故選：B。
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn粉，溶液質(zhì)量與加入Zn粉的質(zhì)量 關系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點溶液溶質(zhì)為AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2
B. b點溶液為藍色
C. 取c點的固體滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生
D. d點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量，進行了如下圖所示實驗。
（實驗一）（已知：白磷的著火點為40℃）按圖1進行實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：
步驟Ⅰ.檢驗裝置的氣密性，氣密性良好。
步驟Ⅱ．將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中，白磷不燃燒。
步驟Ⅲ．向A瓶中加滿80℃熱水，塞緊瓶塞，白磷不燃燒。
步驟Ⅳ．打開K1、K2，從a口向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，關閉K1、K2。此時進入量筒B中水的體積為200mL，觀察到A瓶中的白磷燃燒。
⑴對比步驟Ⅱ和Ⅳ的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒的條件之一是____________________。
⑵待裝置冷卻一段時間后，打開K2，如果觀察到__________________，說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于1/5，原因可能是_______________（答一條即可）。
（實驗二）用圖2所示裝置，利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量。若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗，能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量，并說明理由__________________________（已知：銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠。化學方程式：
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A～G是初中化學常見的物質(zhì)，A、B、C、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，G溶液呈黃色，A與C反應產(chǎn)生白色沉淀(微溶物不列為沉淀)，它們相互間發(fā)生反應或轉(zhuǎn)化的關系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，部分反應物、生成物和反應條件已經(jīng)略去)。
(1)A的化學式為________；
(2)B與E反應的化學方程式為_________________，G→D的化學方程式為______________；
(3)A→D反應的實驗現(xiàn)象為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1也要填入“ ”內(nèi))。
(1)____P+ ____O2
____P2O5
(2)____Fe2O3+ ____C
____Fe+ ____CO2↑
(3)____KClO3
____ KCl+____O2↑
(4)____C2H4+____O2____H2O+____ CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從河水中取來水樣進行實驗:
(1)實驗小組的同學應用_____量取50 mL的水,讀數(shù)時視線應與_____保持水平;
(2)如圖是某同學制作的簡易凈水器,請回答有關問題:
在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是_____;活性炭的作用是_____。
(3)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是_____(填“硬水”或“軟水”)。
(4)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取_____的方法。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學進行如下圖的兩個實驗。
（l）甲實驗觀察到的現(xiàn)象是________________，溶液由藍色變成無色。
（2）乙實驗中反應的化學方程式為___________；
（3）把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。
（查閱資料）硫酸鋇不溶于酸。
（提出猜想）白色沉淀為：Ⅰ.________Ⅱ.Mg(OH)和BaSO4；Ⅲ. Mg(OH)2和MgCO3.
（實驗方案）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象與結論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化 學反應方程式為 ________________________。 ②若_________________且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解，_______________，猜想Ⅲ成立。 |
（拓展與思考）如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結果的原因是做乙實驗時______________；
上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題:
(1)閉合開關S后觀察到:①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_____________________；
②C管中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。
(2)檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中所涉及物質(zhì)的量的變化（不考慮水份蒸發(fā)）能用如圖表示的是（ ）
A. 向一定量的硫酸銅溶液中加入足量鎂粉
B. 向飽和的硝酸鉀溶液中加入足量硝酸鉀
C. 向一杯接近飽和的石灰水中加入少量氧化鈣
D. 向一定量的稀硫酸中加入適量氧化銅粉末
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