【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；若將淡黃色粉末D放入盛有C集氣瓶中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E；加熱暗紫色固體F，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。
（1）寫出A、B、C、D、E的名稱A_ __、B______、C______、D______、E_____、F______
（2）用文字表達式表示有關的化學反應，并指出其基本反應類型。
①__ （ ）
② （ ）
③ （ ）
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列解釋中不正確的是( )
A．將氣體壓縮到鋼瓶中——分子間有間隙,且氣體分子間的間隙大
B．液態氧和氧氣都能支持燃燒——同種物質的分子化學性質相同
C．緝毒犬能根據氣味發現毒品——分子在不斷運動
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來——分子受熱體積變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究。
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲同學設計以下對比實驗：
Ⅰ．將2.45 g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將 x g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。通常采用的方法有：
① 測相同時間內產生O2的體積
② 測 ；
Ⅰ中反應的符號表達式是 ；
Ⅱ中x的值應為 。
（2）乙同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數據記錄如表：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內 產生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
【數據處理及結論】
I．本實驗中，測量O2體積的裝置是 （選填下圖1中“a”“b”“c”編號）。
II．實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快。
III．丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較 也能達到實驗目的，寫出錐形瓶中發生反應的符號表達式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調和而成的�；鸩裰鸬闹饕^程是（1）火柴頭在火柴盒上劃動時產生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應；（4）放出的熱量使火柴桿著火。請根據題意寫出（1）～（3）步中反應的文字表達式，并在后面的括號內注明基本反應類型（填“化合反應”或“分解反應”）：
（1）____________________________（ ）
（2）____________________________（ ）
（3）____________________________（ ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學教材 “尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了探究小組的興趣。
【提出問題】（1）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？
（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現象 |
①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象。 | A試管中產生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中的現象是 |
②待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內，如此反復多次實驗，觀察現象。 | 試管中均產生大量氣泡，帶火星木條均復燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為a g。 | |
④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現象。 |
（1）實驗①中B試管中的現象
（2）實驗②、③證明：氧化鐵的 和 在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫的反應文字表達式
（4）實驗設計④的目的是 ，若實驗④觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證。請填空：
（1）熄滅酒精燈火焰時應____________________________。
（2）給試管內液體加熱時，液體不應_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為測定空氣里氧氣的含量，設計了下圖所示的實驗裝置．
該同學在“化學性質穩定的金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．(白磷極易燃燒，燃燒現象、反應和紅磷一樣）請回答下列問題：
（1）整個實驗過程中，可觀察到的現象是_______________________；
該反應的符號表達式為：_________________________。
（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優點是 __________________ ；
（3）解釋冷卻到室溫后所產生現象的原因______________ ．
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