【題目】對滴管的使用方法錯誤的是（ ）
A.滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌立即回位
B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C.滴管吸液后,不要平放和倒置
D.用滴管向試管中滴加試劑時(shí),滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸
53隨堂測系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題． 
（1）寫出編號儀器名稱：⑦ ， ⑧ ．
（2）組裝儀器③的方法是 ．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ， 制取裝置的儀器組合是（選填序號），可以選用裝置①⑤收集氧氣，理由是 ， 收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（選填“正”或“倒”）放在桌面上．
（4）欲使用塊狀大理石與稀鹽酸制取較多量二氧化碳時(shí)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ， 其中取用固體藥品的儀器是 ， 制取裝置的儀器組合是（選填序號）．欲使用裝置⑩收集二氧化碳，進(jìn)氣口應(yīng)為端（選填“a”或“b”）．將制取到的二氧化碳通入水中，欲證明發(fā)生了反應(yīng)還應(yīng)向反應(yīng)后的溶液中滴入幾滴 ， 其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒后，將密閉容器冷卻到室溫，可以除去空氣中的氧氣，并且不會混入其他氣體的是（ ）
A.木炭
B.硫粉
C.蠟燭
D.紅磷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣、氫氣和氫氧化鈉產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一．由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不符合電解要求，因此必須經(jīng)過精制．以粗鹽為原料的“氯堿工業(yè)”流程如圖所示： 
回答下列問題：
（1）氯氣、氫氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途．下列關(guān)于氫氧化鈉的性質(zhì)和用途描述中，錯誤的是 ．
a．常用于制人造絲、造紙、紡織與橡膠工業(yè) b．易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱
c．水溶液能使石蕊溶液變紅 d．不可用于銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)
（2）操作②的名稱是 ， 該操作中玻璃棒的用途有兩個(gè)，分別是 ．
（3）操作①②間除雜質(zhì)時(shí)所加的三種試劑均過量，它們分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，其先后順序要求必須是Na2CO3溶液在BaCl2溶液之后．理由是：；操作③加入鹽酸除調(diào)節(jié)溶液的pH外，還起的作用是： ．
（4）電解飽和NaCl溶液的化學(xué)方程式是 ， 氯氣應(yīng)在與電源（“正”或“負(fù)”）極相接的一側(cè)析出．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（ ）
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
D.氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D 4種物質(zhì)，其中A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態(tài)單質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖1所示： 
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A。
（2）B在通電條件下生成C和D的體積比為 ， 該反應(yīng)的類型為。
（3）已知X3+與氖原子核外具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則X與C在加熱條件下反應(yīng)的
化學(xué)方程式為：。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療保健、促進(jìn)社會發(fā)展等方面做出了重大貢獻(xiàn)。2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”——糧食危機(jī)，而我國糧食儲備充足，市場價(jià)格穩(wěn)定，化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用。常用化肥有：①尿素[CO(NH2)2]；②硝酸鉀KNO3；③硝酸銨NH4NO3等。上述化肥中屬于復(fù)合肥的是(填序號)，硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯(填“升高”或“降低”)。
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