【題目】實驗室制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點是（ ）
A．反應都不需要加熱
B．所需儀器相同
C．均可用二氧化錳作催化劑
D．都利用氧化物分解
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【題目】某研究性小組的同學對江津區內某地水質狀況進行調查研究，將取得的水樣進行過濾，據右圖回答下列問題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是______________；
（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：________________________(任答一條即可)；
（3）若某同學發現水樣呈淺黃色，他凈水時可加入______________來脫色；
（4）江津是個好地方，四面山的某山泉水中富含硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用__________來鑒別此山泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是________________。
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【題目】請從A．熟石灰；B．氧氣；C．小蘇打；D．干冰；E.銅 中選擇適當的物質填空（填字母）。
（1）可用于人工降雨使用的是
（2）能提供動物呼吸，卻使食物變質的是
（3）常用于治療胃酸過多
（4）干電池中的一種導電物質是
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【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
A B C D E F
（1）圖中標有a的儀器名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 (填字母)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是 ，其作用是 。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應選用的裝置組合為 （填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。
（4）實驗改進：查閱資料發現，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑。現有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2→CuO）。改進后的發生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 （填字母）。
A．收集到更多的02 B．加快反應速率 C．沒有影響
②與裝置B比較，改進后裝置的優點是 。
（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究。
①裝置I中的現象是__________________________。
②根據氨氣的性質，J處應選擇的最佳收集裝置為_________（填“K”、“L”或“M”）。
③裝置H的作用是___________________________。
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【題目】我們在初中化學里學過一些重要的物質、重要的反應和重要的儀器，試回答相關問題：
（1）現有四種物質：A氮氣 B金剛石 C石墨 D干冰，選擇相關物質的序號填空：
①可用于人工降雨的是 ，②可用作保護氣的是 ，③可作為干電池電極的是 ；
（2）已知相對原子質量：K-39 N-14 O-16，硝酸鉀的化學式為KNO3，則硝酸鉀的相對分子質量為____________；
（3） 寫出下列反應的文字表達式：
①紅磷在空氣中燃燒_______________________________，
②鐵在氧氣中燃燒_________________________________，
③實驗室用氯酸鉀制取氧氣_________________________；
（4） 請選擇適當的儀器填空：
①取下剛剛加熱后的蒸發皿用 ，②量取一定體積的液體用 。
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【題目】在AgNO3、Zn(NO3) 2和Cu(NO3) 2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾。向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生。根據上述現象，結論正確的是
A．濾渣中一定有Zn B．濾渣中可能有Ag、Cu
C．濾渣中一定有Fe(NO3) 2、Zn(NO3) 2 D．濾渣中可能有AgNO3和Cu(NO3) 2
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【題目】物質中的少量雜質（括號內為雜質），只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是
A．CO2（H2O） B．CO2（HCl）
C．NaCl溶液（MgCl2） D．KNO3溶液（H2SO4）
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【題目】利用給定實驗器材（規格和數量不限），能完成相應實驗的是
實驗器材（省略夾持裝置） | 相應實驗 | |
A． | 燒杯、玻璃棒、蒸發皿 | 氯化鈉溶液的濃縮結晶 |
B． | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用水除去二氧化錳中的氯化鉀 |
C． | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、天平 | 用固體碳酸鈉配制5%的溶液 |
D． | 燒杯、玻璃棒、石蕊試液、玻璃片 | 測定雨水的酸度 |
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