【題目】檢驗氫氣、一氧化碳、甲烷這三種氣體，最簡便的方法是
A．用帶火星的木條 B．用燃著的木條
C．用澄清的石灰水 D．看燃燒產物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關閉狀態。擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后，打開彈簧夾，氣球a明顯鼓起的是：
試管內物質 | 膠頭滴管內物質 | |
A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 氧化鐵 | 稀鹽酸 |
C | 氯化鋇溶液 | 稀硫酸 |
D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是_________，其氣體發生裝置可選擇上圖中的________（填標號）組合。儀器E的名稱_______。搭好制取氣體裝置后，加藥品前一定要進行的操作是_________。
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是____。現要配制100g溶質質量分數為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1gmL-1）_____mL（保留的小數位數應符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為______mL。
（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用_____（填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。
（4）用F裝置來收集氧氣時，若______，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是：從集氣瓶中移出導氣管，_______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最近，科學家成功制備出了一種含銥元素（Ir）的陽離子，在這種離子中，銥元素顯+9價，該離子符號的書寫正確的是
A．IrO2+ B．IrO3+ C．IrO4+ D．IrO5+
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）如圖是初中化學中常見的物質之間的轉換關系，其中A為常用的食品干燥劑，C為白色沉淀，D為藍色沉淀，E為紅色的固體單質。請你回答問題：
（1）寫出物質的化學式：A
D
（2）寫出反應的化學方程式：
B和I 。
基本反應類型是 。
G和H 。基本反應類型是 。
反應現象是 。
（3）這些物質間的反應，沒有涉及到的基本反應類型是 。請你用圖中的物質寫一個符合該基本反應類型的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完全電解9 g水能得到5mL氧氣，同時得到氫氣的質量和體積為
A、2 g，5mL B、1 g，10mL C、3 g，5mL D、8 g；10mL
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【題目】（10分）在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶質是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：①是 ，②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中，向其中滴加 | 猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH
（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確？ ，理由是 ．
（4）【繼續探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液 | 若A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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