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16．

給如圖燃著的蠟燭火焰圖中，填寫各層名稱：
1外焰2內焰 3焰心．

分析根據燃燒燃燒火焰分為三層，進行分析解答．

解答解：燃燒燃燒火焰分為三層，如圖燃著的蠟燭火焰圖中，1層是外焰，2層是內焰，3層是焰心．
故答案為：外焰；內焰；焰心．

點評本題難度不大，了解燃燒燃燒火焰分為三層（外焰、內焰、焰心）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列物質性質的描述中，屬于化學性質的是（　　）

	A．	銀具有良好的導電性		B．	金屬汞常溫下是液體
	C．	木炭是黑色固體		D．	蠟燭在空氣中可以燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于化學變化的是（　　）

A．

汽油揮發

B．

食物腐爛

C．

燈泡發光

D．

壓榨果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．空氣中含量最多的氣體是（　　）

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

稀有氣體

D．

水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．物質的分子之間有間隔，氣體容易壓縮的原因是氣體分子之間間隔大（可以填“間隔大”或“間隔小”）．液態和固態物質不能容易壓縮的原因是，它們分子之間間隔小（可以填“間隔大”或“間隔小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．物質不通過化學變化就能體現的性質是（　　）

A．

氧化性

B．

可燃性

C．

導電性

D．

毒性

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．幾位同學用硫粉、鐵絲及如圖1某些實驗儀器完成氧氣性質的實驗．

（1）完成硫在氧氣中燃燒實驗，需要選用上述儀器中的燃燒匙（填名稱）．
（2）小璐用天平稱取8.0硫粉時，誤將砝碼放在左盤，天平指針右偏，若要對稱量結果無影響，接下來最簡單的操作是減少硫粉到天平平衡為止（1g以下使用游碼）．
（3）小怡應選擇10mL（選填“10mL”、“25mL”、“50mL”）量筒來量取9mL水．她仰視讀數，則所取水的體積大于（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL．
（4）鐵在氧氣中燃燒實驗中，裝置如圖2，有一處明顯錯誤，請在圖中改正．若實驗過程中，并未看到火星四射的現象，原因可能是②④（填序號）．
①利用剛打磨過的鐵絲進行實驗 ②點燃火柴立即伸入氧氣瓶
③將鐵絲盤成螺旋狀 ④氧氣放置時間過久．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖表示甲烷在一定條件下分解的微觀示意圖．請回答問題：

（1）該反應化學方程式中各物質之間的化學計量數之比為1：1：2；
（2）結合圖示解釋該反應的微觀實質在隔絕空氣加熱至1000℃條件下，甲烷分子分解成碳原子和氫原子，每兩個氫原子結合成一個氫分子，許多碳原子聚集成碳單質；
（3）化學反應前后質量守恒的微觀解釋是參加反應的各物質的原子重新組合而生成其他物質的過程．在反應前后原子種類、數目及質量沒有變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．A為紫黑色固體，B為無色溶液，C、D都是黑色粉末，將A、B分別加熱時都有F氣體產生，用B和C混合不加熱比只加熱B生成F的速率快，且反應前后C的質量和化學性質都沒改變，只加熱A時，還會有C產生，D在F中比在空氣中燃燒更旺，發白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁．根據以上事實回答：
B的化學式為H₂O₂；D在F中燃燒的文字表達式碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；C在反應中的作用催化作用．

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