【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中丙為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
則甲為_____；乙為_____；丙為_____（均填化學(xué)式）。寫出③相應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式：_____。
【答案】H2O2 H2O O2 水
氫氣+氧氣
【解析】
甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中丙物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同，甲會轉(zhuǎn)化成乙，甲、乙都會轉(zhuǎn)化成丙，所以甲是過氧化氫溶液，乙是水，丙是氧氣。
由分析可知，甲為過氧化氫，其化學(xué)式為H2O2，故填H2O2；
乙是水，其化學(xué)式為H2O，故填H2O；
丙是氧氣，其化學(xué)式為O2，故填O2。
由圖及分析可知，轉(zhuǎn)化③的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為：水 氫氣+氧氣。
第三學(xué)期贏在暑假系列答案
學(xué)練快車道快樂假期暑假作業(yè)新疆人民出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一般加碘低鈉鹽的標(biāo)簽
（1）亞鐵氰化鉀的相對分子質(zhì)量為_____；
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比是_____；碘酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（精確到0.1%）；
（3）42.8g碘酸鉀中的含碘量與_____ g碘化鉀中的含碘量相當(dāng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是其品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽，請回答：
（1）富馬酸亞鐵中含有_____種元素，C、H、Fe、O原子個數(shù)比_____
（2）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_____
（3）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____
（4）若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為_____mg（計(jì)算結(jié)果取整數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分。
根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）13號元素的符號是_____________；11號元素屬于__________________（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
其中x為_________。該元素的原子容易得到電子形成離子，畫出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________。
（3）由1號元素和8號元素組成的化合物的化學(xué)式為_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題。
同學(xué)們用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____，實(shí)驗(yàn)中用了過量的紅磷，目的是_____。
（發(fā)現(xiàn)問題）實(shí)驗(yàn)時裝置氣密性良好，操作均正確，冷卻后打開止水夾水倒吸入集氣瓶，同學(xué)們用實(shí)驗(yàn)室常用的儀器_____測量了倒吸入集氣瓶內(nèi)水的體積，發(fā)現(xiàn)回流到集氣瓶中的水少于集氣瓶體積的
，是什么原因所致呢？
（猜測）甲猜測：有一部分水在導(dǎo)氣管內(nèi)未完全進(jìn)入集氣瓶內(nèi)。
乙猜測：是由于瓶內(nèi)紅磷、氧氣傳感器等儀器占有一定的體積。
你的猜測：_____。
（深入探究）同學(xué)們用氧氣濃度傳感器定量測定過量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，裝置如圖2（裝置密閉，氣密性良好），實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)氧氣濃度實(shí)時變化如圖3。
（結(jié)論）99秒時，氧氣的含量降為3.2%，由此得出結(jié)論為_____。
（反思與評價）
（1）99秒后氧氣含量又上升并最終穩(wěn)定在8.5%左右，可能原因是_____。
（2）一同學(xué)仍利用圖2裝置和藥品，實(shí)驗(yàn)時稍加改進(jìn)，最終氧氣的含量明顯低于8.5%，其改進(jìn)方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請回答相關(guān)問題:
(1)下圖是元素周期表的一部分，圖
表示圖中_______處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(填序號)，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易______電子(填“得到”或“失去”)。下圖①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是____(填序號)。
(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
②在該反應(yīng)中，化合價升高的元素是_______(填元素符號，下同)，化合價降低的元素是______。
③在該反應(yīng)中，_____(填化學(xué)式)具有氧化性。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列推理合理的是
A. 離子都是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子
B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 實(shí)驗(yàn)室中點(diǎn)燃?xì)錃馇靶枰?yàn)純，則點(diǎn)燃其它可燃性氣體前也需要驗(yàn)純
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：
(1)寫出儀器 a 和 b 的名稱：a_____，b_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為_____(填字母)， 若用 F 裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，F 中應(yīng)加入的試劑是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用最少量，固體藥品 只需蓋滿試管底部，液體藥品取用_________mL。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究：小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
I．小林準(zhǔn)備用如圖2所示裝置測定過氧化氫分解的快慢，實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開始時，向試管中注入過氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣，記錄2分鐘收集的氣體體積。
（1）請寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式：，_____
（2）若要檢驗(yàn)生成的氣體是否為氧氣，可將導(dǎo)氣管從水中取出，_____，說明生成的氣體是氧氣。
Ⅱ．小林查閱了相關(guān)資料，并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)
（查閱資料）（1）．過氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C(jī)體造成損害，人體存在過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解。
（2）．溫度對化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
（提出猜想）
猜想1：過氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。
猜想2：過氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^氧化氫酶。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均注入5mL過氧化氫溶液 第一次在常溫下進(jìn)行 第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL | 猜想_____不成立 |
② | 分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過氧化氫溶液 第二次_____ | 第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL 第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL | 猜想_____成立 |
（實(shí)驗(yàn)反思）
小林反思了實(shí)驗(yàn)過程，認(rèn)為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
加入過氧化氫酶 | 不加過氧化氫酶 | |||||
反應(yīng)溫度/℃ | 25 | 37 | 42 | 25 | 37 | 42 |
收集到氣體體積/mL | 39 | 56 | 60 | 5 | 5 | 5 |
通過這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是_____。
要證明某物質(zhì)是催化劑，還需要證明的是_____。
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