【題目】近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣，下列各項與形成霧霾無關的是
A．工業(yè)粉塵 B．汽車尾氣 C．煤炭燃燒 D．風力發(fā)電
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）在學習鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：
①是 ，②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中，向其中滴加 | 猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二： ；猜想三：NaOH
（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結(jié)論是否正確？ ，理由是 ．
（4）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
“猜想二”成立 | ||
“猜想三”成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是
A．鐵鑄成鐵鍋
B．銅做導線
C．天然氣做燃料
D．醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學時會遇到許多“相等”，下列有關“相等”的說法中錯誤的
A.原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等
B.溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.中和反應中參加反應的酸和堿質(zhì)量一定相等
D.物質(zhì)發(fā)生化學變化前后，質(zhì)量總和一定相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是
A | B | C | D |
向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉 | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 向一定量氫氧化鈉 溶液中滴加稀鹽酸 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于溶液的說法正確的是
A．飽和溶液一定比不飽和溶液濃 B．稀鹽酸中鹽酸是溶質(zhì)，水是溶劑
C．影響氣體物質(zhì)溶解度的外界因素只有壓強 D．均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于稀有氣體的敘述中不正確的是
A．在通電時一般都能發(fā)出有色光
B．都是無色無味的氣體
C．一定不能和其他物質(zhì)反應
D．氙氣可作麻醉劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設計方案不能實現(xiàn)探究目的的是
A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關
D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關
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