【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的方程式,所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A. 用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu + H2SO4
CuSO4 + H2↑ 置換反應(yīng)
B. 工業(yè)制取生石灰的反應(yīng): CaCO3
CaO +CO2↑ 分解反應(yīng)
C. 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸: Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + H2O 中和反應(yīng)
D. 用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫: 2NaOH + SO2 = Na2S04 + H2O 氧化反應(yīng)
【答案】B
【解析】
A、在金屬活動順序表中,銅排在氫的后面,不能與酸發(fā)生置換反應(yīng),故選項錯誤;B、工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3
CaO+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確;C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式為Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,故選項錯誤;D、二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式水為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O,不屬于氧化反應(yīng),該選項化學(xué)方程式及其反應(yīng)類型判斷都不正確,故選項錯誤。故選B。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如圖1,請回答:
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①寫出編號儀器Ⅱ的名稱:_______。
②實驗室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為____(填裝置編號),實驗室制取 CO2 的化學(xué)方程式為________。
③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了。
④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合為________,制取過程中的最后一個步驟是___________,反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖3所示:
Ⅰ.反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是_____g。
Ⅱ.計算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是______。(根據(jù)化學(xué)方程式計算)
Ⅲ.請分析圖中 P 點固體的成分:___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過濾操作,按要求完成題目
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(1)指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。
(2)完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因(任寫兩點)__;______。
(3)實驗沒有成功,此時他應(yīng)該_________。
(4)過濾操作中的“一貼”是指___________。
(5)實驗中玻璃棒的作用是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年4月26日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,中國運載火箭技術(shù)研究院研制的長征十一號固體運載火箭,將“珠海一號”五顆衛(wèi)星精確送入預(yù)定軌道。“一箭五星”發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。
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(1)高氯酸銨可用于固體火箭推進劑,制備時將高氯酸鈉NaClO4與氯化銨的飽和溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成高氯酸銨沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:①________________________________________ ;生成物中氯元素的化合價分別為② ____________________________;
(2)火箭升空時高能燃料燃燒從而推進火箭的運行,此過程中的能量轉(zhuǎn)化為:____________;
(3)火箭升空過程中外殼與空氣發(fā)生摩擦,產(chǎn)生大量的熱,可以采用鈦合金做外殼體材料,主要利用它的_________性能。
A.熔點高、密度小 B.導(dǎo)電性好、抗腐蝕性能好 C.延展性好、可塑性好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水。請回答下列問題:
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①實驗A中用水做溶劑,其中玻璃棒的作用是_________。
②實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,集氣瓶中水的作用是_________。
③實驗C中,燒杯中的水被壓入集氣瓶的原因是_________。實驗結(jié)東后,如發(fā)現(xiàn)壓入集氣瓶內(nèi)的水不足1/5,可能的原因是______________ 。(寫出一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一氧化碳與氧氣在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)的微觀模擬圖,請回答下列問題: (圖中●表示氧原子,〇表示碳原子)。
(1)在A圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整______;
(2)此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是________(填名稱);
(3)A圖與C圖中所示的物質(zhì)均屬于①________(填物質(zhì)類別),從微現(xiàn)角度說明理由是②___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
.請回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_________。
(2)上面的實驗同時證明了氮氣有__________的化學(xué)性質(zhì)。
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____(答一點即可)。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗_____(“能”或“不能”)獲得成功,理由是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是 ( )
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A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)前后原子總數(shù)減少
C. 催化劑在該反應(yīng)前后質(zhì)量不變 D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+NO ===CO2+N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:
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(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是___,如:(用化學(xué)方程式表達(dá))____
(2)在常溫下若乙是氣體,則X是________,如:(用化學(xué)方程式表達(dá))__________
(3)在常溫下若甲是固體,乙是無色液體,則X是________,如:(用化學(xué)方程式表達(dá))_______
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