【題目】從用石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，為探究其成分，進行如下實驗：
由此得出的結(jié)論正確的是 ( )
A. 一定有CaCO3和Ca(OH)2
B. 一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3
C. 一定沒有CaCO3和Ca(OH)2
D. 一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2
全能練考卷系列答案
一課一練課時達標系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)方程式與事實不相符的是( )
A. 鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密薄膜4Al+3O2=2Al2O3
B. 銅在稀硝酸中逐漸溶解，放出氣體，溶液變?yōu)樗{色Cu+2HNO3=Cu(NO3)2+H2↑
C. 胃酸過多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進行緩解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D. 人體攝入淀粉后能轉(zhuǎn)換為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。
(1)按圖甲裝好藥品，連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。
(2)加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學(xué)方程式為_____________。
(3)同學(xué)們討論后認為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。
【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上 | 黑色固體不變色 | 黑色固體中一定沒有____(填物質(zhì)名稱) |
取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量____溶液 | ________，且有紅色固體出現(xiàn) | 黑色固體中一定含有__________學(xué)科，網(wǎng) |
【探究結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是_________。
【拓展創(chuàng)新】同學(xué)們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置，設(shè)計出圖乙裝置，并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑，實驗都獲得成功。
①甲、乙裝置相比，乙裝置有很多優(yōu)點，請你寫出一條：__________。
②分析上述供水劑的供水原理，其中正確的是______(填字母)
A．疏松、多孔的物質(zhì)，有良好的吸水和保水性能
B．新鮮的富水植物，在受熱時水分容易釋放出來
C．本身不含水的固體物質(zhì)，不能用作供水劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（ ）
A. 司馬光砸缸 B. 鑿壁偷光 C. 鐵杵磨成針 D. 火燒赤壁
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保
B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失” 這一現(xiàn)象，可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C. 乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失” 的原因
D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象，可驗證NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)甲圖中發(fā)生反應(yīng)后能生成_______色固體，做該實驗時，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止______________。
(2)少偉同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)，潮濕空氣中的鐵比銅更容易銹蝕，由此他認為鐵的金屬活動性比銅_______（選填“強”或“弱”）。他還想通過一個實驗（如乙圖）來進一步證明。若乙圖中A為金屬鐵，你認為B是_______溶液。發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖為幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件略去)。已知：①五種物質(zhì)中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色固體B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量氫氧化鈉溶液可得到藍色沉淀E。試推斷：
(1)E的化學(xué)式為_______，E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是_______；
(2)試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①A→B的化學(xué)方程式：________________；②X→A的化學(xué)方程式：________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣，下圖所示的四個圖象，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(1)小明同學(xué)去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：
①進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______________(填 字母序號)
A.玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方
B.漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面要低于濾紙邊緣
②向濾液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。
③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現(xiàn)的情形是 _____(填字母序號)。
(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如上圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出：
請回答下列問題：
a.用高錳酸鉀制氧氣所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的類型屬于 ______；
b.步驟④中在導(dǎo)管口放置一小團棉花的原因是_________；
C.上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是____(填步驟序號)；
d.步驟⑦中的操作，可能導(dǎo)致的后果是 _________________。
f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解，可生成氧氣________克？
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