【題目】孔明燈的火焰溫度可達(dá)到300℃，但紙質(zhì)燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃的原因是（ ）
A.紙張不是可燃物，不能燃燒
B.風(fēng)將熱量吹散后燈罩的著火點(diǎn)降低了
C.空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒
D.風(fēng)將熱量吹散使燈罩處溫度低于燈罩的著火點(diǎn)
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過(guò)程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
試管中固體質(zhì)量(g) | 14.25 | 12.65 | 11.05 | 9.45 | 9.45 |
(1)反應(yīng)到______min時(shí)，氯酸鉀就完全分解。
(2)反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為________。
(3)原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是_________？
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】全球能源生產(chǎn)正向“氫能經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)型，以可再生生物資源(如纖維素)等為原料生產(chǎn)氫氣已成為能源研究的重點(diǎn)．如圖是某新型能源轉(zhuǎn)換與利用模式示意圖：
(1)該模式中涉及的能源轉(zhuǎn)化依次為：太陽(yáng)能→生物質(zhì)能→氫能→_______能；
(2)某有機(jī)物水相重整制取H2分兩步進(jìn)行反應(yīng)，其中第一步反應(yīng)可表示為：CxHyOz→CO+H2 (未配平)，則x：z=________；
(3)該系統(tǒng)中循環(huán)使用的物質(zhì)是___________；
(4)氧氧燃料電池工作時(shí)，H2和O2在常溫下反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________；
(5)與電解水相比．該模式制取氫氣的主要優(yōu)點(diǎn)是：__________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】量取 8mL 水，應(yīng)選用_______________ mL 的量筒．除了量筒還要_______ （寫儀器名 稱）．觀察液體體積時(shí)，量筒應(yīng)放在水平實(shí)驗(yàn)桌上，視線必須與量筒內(nèi)_______ 最 低處保持水平．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料。化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計(jì)方案如圖1所示。
【查閱資料】
①在同溫同壓下，同體積的氣體含有相同的分子數(shù)目；
②在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O。
【回答問(wèn)題】
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是___________。
(2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(4)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3]．根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的_________(填化學(xué)式)。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中，只需完成________(填字母)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
【拓展研究】
(1)小明通過(guò)查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)，9分鐘以后測(cè)得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 量氣管內(nèi)液面所在刻度 | 量氣管內(nèi)液面所在刻度 |
150.0 mL | 30.8mL | 0.2mL |
①請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量__________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
②炭粉和氯化鈉在本實(shí)驗(yàn)中的作用是________________________。
③若將圖3裝置中的粗鐵粉換成足量的銅粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，并說(shuō)明理由。__________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.一氧化碳可用于冶金工業(yè)—一利用一氧化碳的還原性
B.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏叵碌獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.氧氣和臭氧物理性質(zhì)不同——因?yàn)樗麄兊脑訕?gòu)成不同
D.二氧化碳滅火器可用于滅火——利用液態(tài)二氧化碳隔絕空氣和降溫
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】碳、氧、硫（C、O、S） 等元素在不同化合物（如坐標(biāo)中的A﹣D物質(zhì)）中化合價(jià)不同，其性質(zhì)也不同．
（1）對(duì)于氧元素，氫化物A的化學(xué)式是 ， 對(duì)于碳元素其氫化物 A的化學(xué)式是（填一選項(xiàng)）．
A．CH4 B．C2H4 C．C2H6 D．C4H4
（2）對(duì)于硫元素，B是形成“酸雨”的元兇二氧化硫，它會(huì)在空氣中被氧化成 C，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）對(duì)于碳元素，氧化物B溶于水形成酸D． D化學(xué)式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)微粒A的原子序數(shù)為____________；
(2)微粒A、B、C、D共表示__________種元素；
(3)微粒A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子是__________；
(4)微粒A、B、C、D、中，最穩(wěn)定的是__________________。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com