【題目】農業科技人員和農民建議：在利用溫室生產時，可向溫室內通入適量的二氧化碳。這是因為（ ）
A．CO2可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B．施用CO2可促進植物的光合作用
C．CO2可產生溫室效應從而提高室溫
D．CO2能滅火，施用后可防止火災
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】試劑瓶中各盛放有實驗室常見的四種物質，按要求填空：
①試劑瓶B和D中固體的顏色都為 色，用多種化學方法可以區分它們，寫出其中一種方法的化學反應方程式 。
②試劑瓶中的物質能溶于水的是 （填A、B、C或D），寫出這兩種物質溶液混合后的現象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖信息，瓶中溶液長期放置后溶質質量分數變小，是因為該物質具有 _性。（1分）
（2）某探究小組的同學對某工業廢水（含有H2SO4、HNO3）中H2SO4的含量進行測定．取50g廢水于燒杯中，加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥，得BaSO4固體11.65g．請解答下列問題：
①計算50g廢水中H2SO4的溶質質量分數。（3分，要求寫出計算過程）
②若改用KOH溶液（利用消耗的KOH的質量）測定50g廢水中H2SO4
的含量，結果可能會 ____（選填“偏低”、“偏高”或“不變”），原因是_____________________________________。（每空1分，計2分）
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【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空。該化學方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O↑，則X的化學式為___________ ，生成N2和H2O的質量比為_______________ 。
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【題目】物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（ ）
A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性
B．氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質穩定
C．固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應
D．氧化鈣可做食品的干燥劑——氧化鈣能與水反應
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【題目】（5分）葡萄糖（化學式C6H12O6）是一種有甜味的白色固體，它是人生命活動中不可缺少的物質，在人體內能直接參與新陳代謝過程，是人體所需能量的主要來源。
⑴葡萄糖為人體提供能量的過程是：葡萄糖在人體內酶的催化作用下，跟氧氣反應，
生成二氧化碳和水，并釋放出能量。該反應的化學方程式為 ，
該反應屬于 反應。（填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”和“氧化”之一）
⑵葡萄糖和淀粉都屬于糖類，淀粉水解后產生的葡萄糖可在酒化酶的作用下產生乙醇。其反應原理為：C6H12O6酒化酶2C2H5OH +2X，其中物質 X 的化學式為 。
⑶醫用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的。現要配制100g溶質質量分數為20%的葡萄糖溶液，在實驗中，稱量所需的葡萄糖固體時，若發現托盤天平的指針偏右，此時，應 （填序號，下同）。
A．增加適量葡萄糖 B．減少適量葡萄糖 C．減少適量砝碼
⑷下圖為某醫用葡萄糖注射液的部分商標，下列說法不正確的是 。
A．該葡萄糖注射液均一、穩定，屬于純凈物
B．該注射液中，溶質是葡萄糖，其質量為25g
C．葡萄糖被大量應用于輸液，因為它能在人體內直接進入新陳代謝
D．植物中的淀粉在人體內酶的作用下可轉化為葡萄糖
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【題目】（7 分）實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質，做了如圖所示 8 個實驗。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
⑴請你從上述 8 個實驗中任選一個，描述其實驗現象：（寫清試管標號及對應試管中出現的現象） .
⑵實驗后，某試管中得到黃色溶液，該試管中發生反應的化學方程式為 。
⑶實驗后，某試管中得到紅色溶液，向其中加入足量的稀鹽酸，溶液變為無色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是 。
⑷實驗后，某試管中得到無色溶液 A，向其中逐滴滴加 Na2CO3 溶液，先有氣泡產生， 繼續滴加，又產生白色沉淀。由此推斷，滴加 Na2CO3 溶液之前的該反應可能發生在______號試管中，無色溶液 A 中的金屬陽離子是 （寫離子符號）。請你闡述無色溶液 A 中加入 Na2CO3 溶液后，沒有立即產生白色沉淀的原因： 。
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【題目】二甲醚(C2H6O)是一種化工原料，下列關于二甲醚的說法正確的是
A. 由3個元素組成 B. 相對分子質量為46g
C. 碳、氫、氧元素質量比為12：3：8 D. 二甲醚中氧元素的質量分數最大
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【題目】空氣是生命賴以存在的物質基礎，也是人類生產活動的重要資源，下列有關空氣的說法正確的是（ ）
A．空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保護氣
B．空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣總質量的1/5
C．空氣質量報告中所列的空氣質量級別數值越大，說明空氣的質量越好
D．空氣中的稀有氣體化學性質很不穩定，所以常用于制造多種用途的電光源
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