【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢不能正確反映其對應操作的是（ ）
A. 
在等質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質質量分數相等的稀硫酸
B. 
向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質量分數的氫氧化鈉溶液
C. 
向一定量氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
D. 
電解水一段時間后，氫氣與氧氣的體積
【答案】A
【解析】
A、在等質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質質量分數相等的稀硫酸，由于鋅的金屬活動性比鐵強，所以，鋅最先到達轉折點；另外，鐵的相對原子質量比鋅小，鋅和鐵質量相等時，鐵產生氫氣多，原圖不正確，故符合題意；
B、向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質量分數的氫氧化鈉溶液，根據酸堿中和反應優先原則，硫酸先和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，所以，從起點到第一個轉折點，溶液質量增加，當硫酸反應完，硫酸銅與滴入的氫氧化鈉反應生成沉淀和水，故第一個轉折點到第二個轉折點，溶液質量減少，隨后的上升是由于氫氧化鈉過量，原圖正確，故不符合題意；
C、向一定量氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸，稀硫酸先與氫氧化鈉反應，沒有沉淀生成，再與氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀，故從起點開始沒有沉淀生成，一段時間后有沉淀，反應結束后沉淀質量不再改變，原圖正確，不符合題意；
D、電解水一段時間后，氫氣與氧氣的體積2:1，原圖正確，故不符合題意。
故選A。
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物，為了證實這個問題，有人采用了右圖裝置進行實驗。
⑴人吸氣時，應將活塞A_______（填“打開”或“關閉”），活塞B_______（同上）。
⑵人呼氣時，應將活塞A_______，活塞B_______，此時可觀察到Ⅱ瓶內的現象是_______。
⑶Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是_________，Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
⑷將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自于______，而是來自于_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，某小組同學進行如下實驗。稱取石灰石樣品12g，將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示：
次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成氣體的總質量/g | 1.1 | 2.2 | X | 4.4 | 4.4 |
試求：
（1）X的值為_____g。
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____（要求有計算過程，精確到0.1%）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。
A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發水分,利于點燃酒精燈 C.減少揮發,利于節約酒精
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應超過試管容積的______。
②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小沛用如圖所示裝置測量空氣中氧氣含量，集氣瓶容積為700mL，集氣瓶內水的體積為100mL，實驗開始前量筒200mL，實驗結束后量筒中水的體積為100mL。
(1)用力將預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷燃燒時的現象是_______
(2)用該裝置測得的空氣中氧氣體積分數為_____(保留一位小數)，這個值比理論值_____(填具體值)____(填偏大、偏小或者不變)，你分析可能的原因是______(填一種)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
（1）圖中儀器①的名稱是_____．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為 _____。
（3）實驗室制取二氧化碳，選擇發生裝置B，其優點是_____ 。該反應的化學方程式為_____。
（4）實驗室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣．通常狀況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小．實驗室欲制取氨氣，可選擇的發生裝置是_____（填序號），若用裝置D收集一瓶氨氣，則氨氣應從_____（填“a”或“b”）端通入，多余的氨氣應進行處理，防止污染環境．
（5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，需對發生裝置中產生的氣體進行除雜，實驗裝置如下：
查閱資料：I．H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。
Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
裝置甲中所盛試劑應選用_____（填字母）。
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D CuSO4溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應中，屬于化合反應的是（ ）
A. Cu2（OH）2CO3
2CuO+CO2↑+H2OB. SO3+H2O═H2SO4
C. H2+CuOCu+H2OD. FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們為了確定該粉末的成分，進行如下探究：
【提出問題】假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設3：紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉。
【設計實驗方案】同學們對實驗作了如下設想和分析：取5g紅色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(實驗裝置如下圖)。
【進行實驗】通過實驗及分析。若確認假設3成立，則硬質玻璃管中出現的現象是____________。
【反思與評價】(1)實驗過程中，硬質玻璃管內發生的化學反應方程式是_________；
(2)實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是______；
(3)從環保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是________；
(4)若得到鐵的質量為2.24g，則原來混合物中氧化鐵粉末的質量分數為_____________。
【知識拓展】實驗結束后得到了銅和鐵，現為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱，還需要選擇的試劑______________(填序號)。
A．碳酸鈉溶液 B．稀鹽酸 C．氯化鋅溶液 D．硝酸銅溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關水的實驗裝置如圖所示。
(1)圖1為簡易凈水裝置，圖2為蒸發裝置，海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區別是__
(2)圖3為簡易水電解器，A 管產生的氣體為___,A、B兩管氣體質量比為______
(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素，但化學性質不同，原因_______
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