【題目】二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。
⑴ ClO2中氯元素的化合價是______。SO2和ClO2一樣都屬于氧化物，SO2中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。
⑵ 在一定條件下，ClO2與氰化氫（HCN）反應的微觀示意圖如下：
“
”表示的物質(zhì)的化學式為____，反應生成的N2與CO2的質(zhì)量比為____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當于排尿素30g。
⑴30 g尿素中含氮元素多少克？
⑵已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%，則每人每天至少應從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C、D、E分別是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)，X是人體內(nèi)含量最高的物質(zhì)，A用于配制波爾多液。（用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，用→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)他為另一種物質(zhì)，用“←→”表示兩種物質(zhì)能互相轉(zhuǎn)化，部分反應物和生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）
（1）寫出D、E物質(zhì)的化學式：④D．____；②E．_________________________；
（2）A與B反應的化學方程式為___________________：
（3）氧化鐵與過量D反應的實驗現(xiàn)象為___________
（4）在圖中補充通過化合反應實現(xiàn)的一個轉(zhuǎn)化關(guān)系和一個反應關(guān)系___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過下列實驗現(xiàn)象，能說明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學反應的是（ ）
A. 在稀硫酸中加入一定量的氫氧化鈉固體，用溫度計測得溶液的溫度顯著升高
B. 在
的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，用pH計測得溶液的pH值變?yōu)?/span>8
C. 在氫氧化鈉溶液中先滴加無色酚酞，再逐滴加入稀硫酸，看到酚酞紅色逐漸變淺
D. 在氫氧化鈉溶液中先加入一定量的稀硫酸，再逐滴加入硫酸銅溶液，無明顯現(xiàn)象
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【題目】我國著名化學家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要原理是：
Ⅰ．向濃氨水中通入足量的CO2，使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應而生成NH4HCO3溶液；
Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細粒，充分攪拌，會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；
Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿。
此法經(jīng)過調(diào)整并應用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下，請完成下列填空：
（1）“聯(lián)合制堿法”原理Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為______，該反應能夠發(fā)生的原因是______。
（2）在如圖所示的流程中，先加過量的Ca（OH）2溶液是為了除去______離子（寫符號），再加入A溶液的化學式是______，兩種溶液加入的先后順序能否顛倒？說明理由______。
（3）“操作1”需用的玻璃儀器有______，“氨化溶液”后，溶液的pH______7（填“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體B”。
（4）該工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含FeO、Fe2O3，還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO4 ·7H2O)，其工藝流程如下：
查閱資料：SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應。
⑴ “浸取”步驟中，FeO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、__________________。
⑵ 過濾用到的玻璃儀器有______________。
⑶ “還原”步驟是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+，試劑X可用SO2或Fe。
① 若試劑X是SO2，轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2(SO4)3+2H2O=2FeSO4+2Y，則Y的化學式是：____________。
② 若試劑X是Fe，轉(zhuǎn)化原理的化學方程式為______________________。
測得“還原”后溶液的pH明顯增大，其原因是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語填空：
(1)2個氮原子_____；
(2)3個銨根離子_____；
(3)保持鐵的化學性質(zhì)的最小微粒_____；
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價_____；
(5)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的化學反應_____；
(6)電解水的化學反應_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵及其化合物在生產(chǎn)生活中應用廣泛。
（一）鐵的性質(zhì)和應用
（1）圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。
①適當服用該糖漿可治療______(選填序號）。
A 佝僂病 B 貧血癥 C 侏儒癥
②圖中不涉及到的材料是_______(選填序號）。
A 無機材料 B 合成材料 C 復合材料
（2）食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，圖2為其原理探究實驗：
①滴入食鹽水后，關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現(xiàn)紅色固體，氣球___（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
②食鹽水的作用是______。
（二）鐵的化合物制備
用廢鐵屑制備鐵紅(主要成分為Fe2O3)和K2SO4的部分流程如下圖所示：
（1）加過量NH4HCO3反應時溫度不宜過高的原因為______。
（2）反應Ⅰ生成的氣體化學式是______。
（3）K2SO4和NH4Cl在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都可做______。
（4）為檢驗K2SO4中是否混有Cl—，要先加入足量_____溶液，靜置后再加向上層清液中滴加少量_____溶液。
（5）在空氣中灼燒FeCO3的化學方程式為_____。
（三）鐵的冶煉和探究
取64.0g Fe2O3粉末，小組同學用下圖裝置模擬煉鐵，并測定反應后固體成分。
資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。
（1）連接裝置，先_________，再裝入藥品。
（2）實驗時先通入CO，目的是_____________。
（3）控制A中溫度反應，繼續(xù)通CO至冷卻后得到Fe和FeO的黑色固體，裝置B中質(zhì)量增重30.8g。請通過計算回答以下問題：
①固體中FeO質(zhì)量為_______g。
②A中反應得到該黑色固體的化學方程式為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將6.5g含有一種雜質(zhì)的鋅粉與足量的稀硫酸反應，生成0.18g氫氣，則該鋅粉中混有的雜質(zhì)是_____(填“銅”或“鋁”)；將純凈的鋅粉加入到含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，若濾液中只含有一種溶質(zhì)，則濾液中一定含有_____，若濾渣中含有兩種金屬，則濾液中可能含有_____．
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