【題目】如圖是甲、乙、丙三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. t2℃時，物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B. t1℃時，甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比均為1∶5
C. 除去乙物質(zhì)中少量甲物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法
D. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
【答案】D
【解析】A、由溶解度曲線可知，t2℃時甲的溶解度為50g，故該溫度時甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
=33.3%，錯誤；B、t1℃時，甲、丙的溶解度相等均是20g，那么飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比=20g：120g=1∶6，錯誤；C、乙的溶解度隨溫度的變化變化不大，故要除去甲得到純凈的乙可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，錯誤；D、由溶解度曲線可知，甲和乙的溶解度均隨溫度的升高而增大，故將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，甲和乙均變成不飽和溶液，由于溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是
A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源
C．電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列數(shù)據(jù)為常見水果的近似pH值，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）
A. 楊梅Ph=2.5 B. 菠蘿pH=5.1 C. 柿子pH=8.5 D. 蘋果pH=4.1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碲（Te）被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量的NaCl，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應(yīng)一段時間，過濾得到粗碲。
（1）反應(yīng)的總反應(yīng)方程式為TeOSO4 + 2SO2 + 3__X__ 
Te↓+ 3H2SO4，則X為_________（填化學(xué)式）
（2）為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制NaCl濃度和SO2流量不變的條件下，進(jìn)行下述對比試驗，數(shù)據(jù)如下：
實驗 | 溫度/℃ | 反應(yīng)時間/h | 粗碲沉淀率/% |
a | 65 | 3.0 | 65.0 |
b | 80 | 3.0 | 98.9 |
c | 80 | 2.0 | 98.9 |
d | 90 | 2.0 | 97.0 |
①該小組研究的反應(yīng)條件是_________________和_____________。
②實驗a和b的目的是______________________________。
③在上述四組實驗中，最佳的反應(yīng)條件是_______℃和_______h。
④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率。若再設(shè)計對比實驗，選擇的反應(yīng)條件還可以是__________（填選項）。
A．80℃，1.5h B．80℃，2.5h C．70℃，2.0h D．95℃，2.0h
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述對應(yīng)的圖像正確的是
A. 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加鎂粉至過量
B. 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中滴加水
C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫銨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)要求回答下列問題。
（1）用化學(xué)用語表示:
①氯化鈉中的陽離子__________；②硫酸亞鐵中鐵元素的化合價__________。
③氯氣（Cl2）是一種重要工業(yè)原料，實驗室通常以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣，發(fā)生如下反應(yīng)：MnO2+4HCl(濃) 
Cl2↑+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是__________。
④氫氣是清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為__________。
（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
①噴漆能防止鐵生銹，原因是__________。
②工業(yè)煉鐵時，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（3）水是生命之源。
①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__________。
②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會造成水中藻類大量繁殖，使水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指__________（填序號）。
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】
猜想一：可能是Na2SO4與NaOH；猜想二：可能只是Na2SO4；猜想三：可能是_________。
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
（1）取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩 | _________ | 猜想一不正確 |
（2）取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液 | _________ | 猜想二不正確，猜想三正確 |
【反思與拓展】
（1）探究猜想三成立，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)也能完成該實驗？_________（填序號）
A．pH試紙 B．銅 C．氧化銅 D．氫氧化銅
（2）甲、乙兩位同學(xué)準(zhǔn)備測定反應(yīng)后溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①甲同學(xué)取50g該溶液于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，反應(yīng)過程中溶液的pH變化如右圖所示，求溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(寫出計算過程)
②試寫出A點溶液中的溶質(zhì)_________。
③乙同學(xué)改用BaCl2溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來確定溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為結(jié)果將_______（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
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