【題目】二氧化碳對地球生命具有重要意義。某化學小組對二氧化碳展開如下探究：二氧化碳的實驗室制取
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____，b_____。
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時，選用的發生裝置為_____（填裝置序號）。寫出該反應的化學方程式_____。
（3）收集二氧化碳可選用裝置_____（填裝置序號）收集，檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。
【答案】錐形瓶 酒精燈 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
【解析】
（1）據圖可知儀器a是錐形瓶，b是酒精燈；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應，該反應的反應物是固體和液體，不需加熱，故選發生裝置A；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】價類二維圖反映的是元素化合價與物質類別之間的關系，構建價類二維圖是化學學習的重要方法。下圖是某同學繪制的關于碳元素的價類二維圖。
（1） 甲為天然氣的主要成分，其化學式為_____。
（2） 根據碳元素的價類二維圖完成下表：
物質之間的反應或轉化 | 碳元素化合價的變化情況 | 化學方程式 |
CO2→H2CO3 | 不變 | ①_____ |
C→乙 | 升高 | ②_____ |
C和CO2反應 | ③_____ | C+ CO2 |
（3）以CO2為原料，與H2經催化可轉化為A物質，反應原理如下圖所示：
①寫出A的化學式_____。
②在催化劑Ⅰ（Fe3O4）作用下發生反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】老師給了同學們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種。同學們對該粉末進行了研究。
(1)
實驗方案 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的稀鹽酸振蕩 | 紅色粉末全部消失，溶液呈棕黃色 | 粉末為Fe2O3 |
粉末為Cu |
寫出“紅色粉末全部消失”發生反應的化學方程式_______。
(2)取該粉末放入硬質玻璃管中，先通CO,然后再用酒精噴燈加熱一段時間，停止加熱繼續通入CO至裝置冷卻。實驗裝置如圖：
①實驗時，先通CO再加熱的目的是_________。
②若該粉末全部是氧化鐵，在硬質玻璃管中觀察到的實驗現象是_________。B裝置是用于吸收二氧化碳并收集CO，其中盛放的試劑最好是__________。
A NaOH 溶液 B 稀鹽酸 C 水
③如果該實驗沒有裝置B、C,實驗造成的危害是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對氧化銅與過量碳粉充分反應后的混合物重新進行實驗，以測定混合物中銅的質量分數（實驗裝置如下圖所示，鐵架臺等固定裝置已略去，裝置氣密性良好）。
（查閱資料）①濃硫酸不與CO2反應，具有吸水性，常用作干燥劑。
②堿石灰主要成分為CaO和NaOH，可吸收H2O和CO2。
（供選藥品）
銅粉（含碳）樣品、二氧化錳、堿石灰；濃硫酸、5％過氧化氫溶液、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液。
部分實驗步驟如下：
I．在硬質玻璃管中加入質量為m的銅粉（含碳）樣品，丁中裝入藥品后的質量為m1。
Ⅱ．控制甲中的裝置，緩緩產生氣體。
Ⅲ．點燃酒精燈，當玻璃管中的藥品充分反應后，熄滅酒精燈。
Ⅳ．繼續通入氣體，直到玻璃管冷卻，稱量丁的質量為m2。
試回答下列問題：
（1）甲處方框內應選用下列裝置中的_____，該裝置中發生反應的化學方程式為_____。
（2）裝置戊的作用為_____。
（3）樣品中銅的質量的表達式為_____。
（4）若無裝置乙，會導致測得銅的質量分數_____（填“偏小’’‘‘偏大"或“無影響"）。
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【題目】化學與我們的生產、生活密切相關。請回答下列問題：
（1）請用氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣、氮氣四種物質的化學式填空：
①可用來做干燥劑的是_____。
②可用于食品包裝袋中作保護氣的是_____。
③可用作調味品的是_____。
④可用于改良酸性土壤的堿是_____。
（2）稀硫酸可除去鐵銹（主要成分是氧化鐵），請寫出其發生反應的化學方程式_____。
（3）醫生給胃酸（主要成分是鹽酸）過多的病人所開處方中，常包括含Al（OH）3的藥物，請用化學方程式表示其治療原理_____。
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【題目】金屬存在于自然界礦物中，寶貴的金屬資源為我們提供大量金屬材料。
（1）現在各種材料飛速發展，并相繼進入我們的生活，下圖是家庭廚房中的幾種用具。
①金屬鐵能用來做鐵鍋是因其具有___________等物理性質；鐵元素對人體的作用是_______。
②銅漏勺的作用相當于化學實驗操作中的_____________。
（2）我們國家的鐵礦石資源還是很豐富的，在工業生產上，煉鐵設備高爐如圖所示。
①高爐煉鐵的主要原料有____________。
②在B區生成的一氧化碳的過程為______________。
③高爐氣體的主要成分有_______________。
④某煉鐵廠用490t含氧化鐵60%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可得到含有碳4%的生鐵質量為__________。
（3）實驗室模擬煉鐵示意圖如下
①判斷反應開始的依據是____________。
②反應開始后A中現象為_______________。
③對該實驗的一點新思考_______________。
（4）如圖為有人根據已探明的一些礦物質量及這些金屬目前消耗速度而估計的未來開采年限，請從不同角度提出對保護金屬資源的兩條建議即可。
①_________________；
②_________________。
（5）我國古代“藥金”的冶煉方法是將爐甘石（ZnCO3）和赤銅礦(Cu2O)木炭按一定比例混合后加熱至800℃,即可練出閃爍似金子般光澤的銅鋅合金，俗稱“藥金”。區分黃金和“藥金”的方法知多少？用化學反應方程式回答：____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，請回答下列問題：
（1）以上四種粒子的結構示意圖中，屬于同種元素的微粒是__________（填字母代號），達到穩定結構的微粒是____________（填字母代號）。
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是____________（填字母代號）。
（3）D元素的名稱是_____________；D中x = __________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大雨過后，小明同學取一瓶池塘中渾濁水樣進行實驗。
(1)用如圖裝置進行過濾，其操作不規范之處是___。
(2)經過一次過濾后的水樣仍然比較渾濁，小明想到用自制凈水器對水樣進一步處理(如圖)，處理后得到的水樣澄清透明無異味。自制凈水器中加入活性炭的作用是_______。
(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。
(4)生活中常用______的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。
（1）A中現象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。
（2）B實驗發生反應的化學方程式_____，集氣瓶底部有少量水，其作用是_____。
（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續上升，這種現象說明氮氣具有_____的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的1/5，可能存在的原因是_____（寫出一條即可）。
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