【題目】下列物質屬于酸性氧化物的是（ ）
A.H2OB.COC.CO2D.CuO
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【題目】化學興趣小組的同學做中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產生，是不是拿錯了藥品？經檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質了。
（1）【分析】氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）。
（2）【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質？
【查閱資料】①已知反應：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓（白色）
②氯化鋇溶液呈中性。
【設計實驗】依據查閱的資料設計實驗步驟，并進行實驗，根據實驗現象推斷相應實驗結論。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩。 | 有白色沉淀產生。 | 說明原溶液中一定含有 |
②取①試管中的上層清液滴加酚酞試液。 | 溶液變紅色。 | 則溶液中一定含有。 |
（3）【實驗結論】同學得出的結論是：氫氧化鈉溶液變質（填“部分”或“全部”）。
（4）【進一步實驗】該小組同學用變質的溶液制取不含雜質的氫氧化鈉溶液，繼續完成中和反應實驗。請你幫助他們解決下列問題：
①除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質可加入適量的。
②借助于可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。
（5）[提出問題2]該溶液的變質程度如何呢？
實驗步驟：取該溶液50克，逐滴加入質量分數為7.3%的稀鹽酸至無氣泡冒出為止，所加鹽酸質量與產生氣體質量關系如圖：
試計算：生成氣體m的值（請寫出解題過程）。
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【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時，做了如圖一所示的三個實驗。
（1）寫出A試管中的反應現象。
（2）寫出B試管中反應的化學方程式。
（3）實驗結束后，小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產生，后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾，對所得濾液的溶質成分進行探究。
【提出猜想】
甲同學猜想：NaCl；乙同學猜想：NaCl、CaCl2； 丙同學猜想：NaCl、CaCl2、HCl；
你的猜想：。
（4）你認為同學的猜想一定不正確，理由是。
（5）【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴加。 | 猜想成立 |
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【題目】2020年初爆發的新冠肺炎肆略全球且沒有特效治療藥物，作為預防為主的藥物含有效成分次氯酸（HClO） , 對皮膚有刺激作用，使用不當會引起皮炎。次氯酸中（CI） 元素的化合價為（ ）
A.+1
B.+3
C..+ 5
D.-1
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【題目】下圖是不含結晶水的甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是
（ ）
A.t1℃時，100g甲的飽和溶液中含有50g甲
B.t1℃時，配制甲乙兩種物質的飽和溶液，需要相同體積的水
C.t1℃時，將等質量的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃，溶液質量仍然相等
D.要從含少量乙的甲中提純甲，通常可采用蒸發結晶的方法
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【題目】金屬制品在電鍍前可用稀鹽酸清潔金屬表面,下列物質間的反應可以說明鹽酸這一用途的是( )
A.鐵和鹽酸B.氫氧化銅和鹽酸C.氧化鐵和鹽酸D.氫氧化鈉和鹽酸
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【題目】已知：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O。16.0g CuO與CO反應得到Cu、Cu2O混合物13.6g，將此混合物溶于足量的100.0g稀H2SO4得9.6gCu．下列說法正確的是（ ）
A.生成2.4g CO2
B.混合物中含9.6g銅元素
C.混合物中Cu與Cu2O的質量之比為8：9
D.反應后溶液中CuSO4的質量分數約為7.0%
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【題目】據報道，全球每年浪費掉的糧食約有1000億噸，其中，約300億噸是加工過的食品。如圖是一包烤花生的圖片，圖中的脫氧劑在食品防腐保鮮，特別是對延長含高油脂食品的保質期有著重要作用。請回答下列問題：
(1)脫氧劑的作用原理是脫氧劑中的鐵粉與氧氣、水發生反應生成氫氧化鐵，寫出該反應的化學方程式________________，據此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是________(填序號)。
a．脫氧劑具有殺菌、消毒的作用
b．脫氧劑吸收水分，使食品保持干燥
c．脫氧劑吸收氧氣，防止食品發生緩慢氧化
(2)鐵是應用最廣泛的金屬材料，寫出工業上煉鐵原理的化學方程式：________；
(3)我們日常生活中使用的清潔球，就是用不銹鋼絲制作的，最好不要用來擦洗鋁鍋，其原因是________________。
(4)據統計，我國每年因金屬腐蝕造成的經濟損失約占國民生產總值的2％—4％，防止金屬腐蝕具有重要意義。答出一種防止金屬腐蝕的措施________。
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