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【題目】分析下列化學反應，所得結論不正確的是

反應①：CO2 + H2O ＝ H2CO3；反應②：6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2

A. 反應物種類相同，反應條件不同時，生成物不同

B. CO2在一定條件下能轉化為O2

C. 反應②將光能轉化成了化學能

D. 反應①是化合反應，且反應物和生成物都是氧化物

【答案】D

【解析】

A、根據反應①：CO2 + H2O ＝ H2CO3；反應②：6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2可知：反應物種類相同，反應條件不同時，生成物不同，故A正確；

B、根據反應②：6CO2 + 6H2OC6H12O6 + 6O2可知，CO2在一定條件下能轉化為O2，故B正確；

C、反應②是將光能轉化成了化學能，故C正確；

D、反應①是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應；生成物中的H2CO3是由氫、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗創新是中學生最為重要的科學素養，以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創新設計。

（實驗一）：設計新的實驗裝置

實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為1g/ml）質量分數為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現象；

（1）可觀察到帶火星的棒香立即__________；

（2）下列各項是同學們對該創新實驗的評價，你認為評價不合理的是 __________（填序號）

A．實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗室用的藥品用量太大

C．反應速度太慢，耽誤時間

D．實驗現象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

（實驗二）：尋找新的催化劑

（實驗探究）

實驗步驟	實驗現象
I. 分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象。	A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃。B試管中無明顯現象。
II．待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。	試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃。
III．將試驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥，稱量。	所得的固體質量為_________________
IV．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。

（實驗結論）

（1）A中產生的氣體是_________；

（2）實驗II可以證明：____________，再結合實驗I和III的結論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的文字表達式：______；

（實驗評價）

（1）設計實驗IV的目的是__________；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是_________。

（實驗拓展）

查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關催化劑的說法正確的是________________

A.MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑能使原本不發生的反應也能快速進行

D.用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，下列說法不正確的是 ( )

A. 推動活塞，若長頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣

B. 推動活塞，若裝置不漏氣，則長頸漏斗中液柱不斷上升

C. 若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗內液面上升

D. 若裝置不漏氣，拉動活塞時，長頸漏斗下端管口產生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。

裝置一裝置二

（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表

硬質玻璃管中空氣的體積	反應前注射器中空氣體積	反應后注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分數
25mL	15mL	9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是。

（3）若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條）；。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語回答下列各題。

(1)氯化鈉由__________ (化學符號 )構成。

(2)燃燒煤、石油或煙花爆竹產生的刺激性氣味氣體_______，溶解在降水中造成酸雨。

(3)在空氣中占21％(體積分數)的氣體化學式是__________。

(4)某新型消毒劑由Cl、O兩種元素組成，且每個分子中含有1個Cl原子，2個O原子，該消毒劑的化學式是____。

(5)有機物X燃燒的符號表達式如下：有機物X + 氧氣水 + 二氧化碳，則有機物X中一定含__________元素。