【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是
A．向氫氧化鈉溶液中加入大量水
B．粗鹽提純時蒸發濾液得到氯化鈉晶體
C．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．電解水一段時間
【答案】B
【解析】
試題分析：解答圖像題，應抓住三點一走勢，三點即起始點（一般表示反應的開始）、轉折點（表示反應的結束）、終點，A、向氫氧化鈉溶液中加入大量水，并不能改變氫氧化鈉溶液的堿性，所以PH無限地接近7，并不能小于7，錯誤，B、蒸發氯化鈉濾液，當達到飽和狀態以后，溶液中的溶質質量分數應保持不變，而不是一直增大，錯誤，C、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉先與硫酸反應：2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O，當硫酸被消耗完全后，再與硫酸銅反應：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4，所以剛開始加入氫氧化鈉沒有沉淀生成，后來才生成沉淀，正確，D、電解水，生成氫氣與氧氣的體積比為2:1，而不是質量比，錯誤，故選B
通城學典默寫能手系列答案
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時與水反應生成其他物質和氫氣，提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：
A B C D E
查閱資料：（1）鈣易與水反應生成堿和氣體。
（2）無水氯化鈣能作干燥劑。
（1）請寫出E圖中儀器①的名稱 。
（2） 請按氣流方向連接順序i接（ ）,（ ）接（ ）,（ ）接（ ）,k接 a
（填儀器接口的字母編號）。寫出C中可能發生的化學方程式 。
（3）實驗結束后，某同學取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據此判斷，上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學認為該同學的判斷不準確，原因是 。
（4）氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優點是
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【題目】科學家用第72號元素鉿（音：hā）和第74號元素鎢，精確測出月球比地球至少早700萬年形成。下列決定元素種類的是
A．核內中子數 B．核內質子數 C．最外層電子數 D．相對原子質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“對比法”是實驗探究中常用的一種科學方法。分析以下鐵釘生銹實驗的設計、得出的結論不正確的是（ ）
A．對比①②可以說明鐵生銹一定要有氧氣參加
B．對比②③可以說明鐵生銹一定要有水參加
C．對比①③可以說明鐵生銹一定要有水參加
D．對比①②③可以說明鐵生銹必須水和氧氣同時參加
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 為了制取CO2并驗證它的性質，張林同學設計并進行了下圖所示的實驗，請根據要求回答有關問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）B中玻璃管內發生化學反應的方程式為 ，酒精燈加上網罩的作用是 。
（3）D中石蕊溶液始終沒有變紅，則C裝置中M最有可能是 （填序號）。
A．稀硫酸 B．澄清石灰水 C．氫氧化鈉溶液
（4）尾氣的處理方法可以是 。為了證明A中反應后的溶液里含有CaCl2，張林同學向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結果沒有觀察到白色沉淀，你推測是 （填物質的名稱）的干擾。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關。
（1）從同學們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是________（填寫所選食物的名稱）。
（2）攜帶過程中，某同學不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學建議，用所帶物品中的________（填所攜帶的物品名稱）就可以將它們區分開來。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(3分) 向盛有一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中的燒杯中逐漸加入Zn粉，并邊加邊攪拌， 溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示。
（1）a點的溶液中含有的金屬離子有哪些（寫離子符號）？
(2) 寫出b～c（不包括b點）段反應的化學方程式。
（3）d點的固體中含有幾種物質？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小華同學用量筒量取液體時，量筒平放在桌面上，平視凹液面最低處時，讀數為25ml，倒出部分液體后，小華又仰視凹液面最低處時，讀數為15ml，則小華實際倒出的液體體積為
A. 大于10ml B. 等于10ml C. 小于10ml D. 無法判斷
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