【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：
（1）該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____；
（2）寫出變化②中N2、H2反應(yīng)生成NH3的文字表達(dá)式：_____；
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃ | -252 | -195.8 | -183 | -33.35 |
（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。如本流程控制溫度在適宜的范圍內(nèi)可將空氣中N2與O2分離，據(jù)此及上表中數(shù)據(jù)判斷若要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，可將溫度控制的范圍是_____，變化①屬于_____變化。
孟建平名校考卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是_______________。
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是_________，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)______ ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________。
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>_______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明通過以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：
（1）對(duì)比描述B、C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____；
（2）由(1)小題可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____；
（3）請(qǐng)你舉一實(shí)例，說明分子具有的其他性質(zhì)：_____；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進(jìn)行了以下探究
【問題1】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？
【資料1】鐵制品一般含有少量碳，含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：
但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．寫出導(dǎo)致該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因（兩個(gè)）： 。
經(jīng)過改進(jìn)，該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 。
【問題2】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵？
【資料2】自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種（Fe2O3為暗紅色，F(xiàn)eO極易氧化）。
【實(shí)驗(yàn)探究2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。
【問題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
【資料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表；②Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | |
熔點(diǎn)點(diǎn)/℃ | 1535 |
【理論討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在 之間。
【拓展延伸】①Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；
②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末，若粉末的顏色 ，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。
（1）本實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生和收集裝置為________（填字母）。
（2）取一定量的高錳酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實(shí)際產(chǎn)生氧氣量遠(yuǎn)高于理論值，則可能的原因有________（測(cè)定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略）。
（3）某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集O2．下列操作正確的是__（填字母）
A 未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體
B 當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開始收集氧氣
C 集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面
D 氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面
（4）實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表：
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
MnO2用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 |
所用時(shí)間/s | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
①寫出上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： ________，該反應(yīng)的基本類型是__________。
②該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______________。
③若上述實(shí)驗(yàn)選用B做發(fā)生裝置，也可以制取氧氣則長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須浸沒在液體中，原因是_______。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________。
④在實(shí)驗(yàn)中也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來_________。
（5）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰兩種固體混合物制得。制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填字母）裝置，收集甲烷氣可選用E或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_____________，若用如圖裝置收集該甲烷，氣體由______端通入（填“a”或“b”）
（6）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有___________。
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率 ②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來達(dá)到目的 ④兩種方法所需儀器相同。
A ①③ B ③ ④ C ①② D ②④
（7）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)H2O2的分解的催化作用之后，對(duì)催化劑產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，他設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。
操 作 | 裝 置 | 現(xiàn) 象 |
1．取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上。 |
| |
2．分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2溶液，并放入盛有熱水的③中。 |
| 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生。 |
3．把銅絲網(wǎng)插入①中。 |
| ①中有大量氣泡產(chǎn)生，5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)②中仍然不斷有少量氣泡產(chǎn)生。 |
回答下列問題：
（a）儀器②在實(shí)驗(yàn)中的目的是_____________
（b）能否可以得出銅可以加快H2O2分解的速率_______（填“是”或“否”）理由是_______。
（c）如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是_____。
A 稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量并將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥稱重
B 向儀器②中加入二氧化錳
C 將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中（已知銅可以和AgNO3溶液反應(yīng)生成銀白色固體）
D 將鐵絲換成銅絲
E 將過氧化氫溶液稀釋
（d）該同學(xué)查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是___________。
A MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D 用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.電解水一段時(shí)間
B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣
D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量，下列敘述正確的是（ ）
A. 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量
B. 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比
C. 碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
克
D. 采用相對(duì)原子質(zhì)量后，就增大了原子的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）稀鹽酸中陽離子的符號(hào)是________；
（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span>________色；
（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為：________；
（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有________（填序號(hào)）；
（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟
反應(yīng)，則X可能是
、 
、
中的________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
（實(shí)驗(yàn)回顧）如圖是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)式方程式：______________。
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣使瓶?jī)?nèi)氣體___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
（問題提出）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。
（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）
Ⅰ根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。
（說明：裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。）
II．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（交流表達(dá)）
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，化學(xué)方程式為______，計(jì)算氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]的相對(duì)分子質(zhì)量Mr [Fe(OH)2] =_______。
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：①______；②______。
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