遂寧特產(chǎn)“524紅薯”營(yíng)養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、多種維生素、鐵、鋅、鈣等．
（1）“524紅薯”中的鈣元素被譽(yù)為“人體中的鋼筋混凝土”．要、嬰幼兒缺鈣易得 �。�
（2）鈣元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，則下列說(shuō)法正確的是 ．
| A．鈣離子的符號(hào)為Ca |
| B．鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=8 |
| C．鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g |
| D．鈣的硝酸鹽的化學(xué)式為CaNO3 |
（1）佝僂（2）B．
解析試題分析：（1）鈣元素被譽(yù)為“人體中的鋼筋混凝土”，嬰幼兒缺鈣易得佝僂�。�
（2）A、由鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中已失去2個(gè)電子，形成帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子．所以鈣離子的符號(hào)為Ca2+．故A說(shuō)法不正確；
B、在原子中，由于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=8．故B說(shuō)法正確；
C、鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”不是“g”．故C說(shuō)法不正確；
D、鈣的化合價(jià)是+2價(jià)，鈣的硝酸鹽的化學(xué)式為Ca（NO3）2．故D說(shuō)法不正確．
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．
點(diǎn)評(píng)：了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；掌握原子的定義與構(gòu)成；了解元素的簡(jiǎn)單分類；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或文字填空：
（1）鈣離子 （2）二個(gè)氫原子 （3）5N2 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）碘元素 ；
（2）熔點(diǎn)最低的金屬 ；
（3）2個(gè)亞鐵離子 ；
（4）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從Na，O，C，H，Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合下列要求的各物質(zhì)的化學(xué)式：
最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 ；具有還原性的有毒氣體 ；改良酸性土壤的堿 ；小蘇打 ．
（2）雞蛋腐敗時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S），溶于水后形成氫硫酸．硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在點(diǎn)燃條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體和一種無(wú)色液體，把硫化氫氣體通入濃硫酸時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2S+H2SO4=SO2+S↓+2X
①寫出硫化氫氣體在空氣在燃燒的化學(xué)方程式 ．
②硫化氫氣體與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，生成物X的化學(xué)式為 ．根據(jù)上述反應(yīng)，硫化氫氣體不用濃硫酸吸收，原因是 ，為有效防止硫化氫氣體污染空氣，可用 溶液吸收（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想鎂可作為未來(lái)火星上的燃料，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．
（1）已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
，則鎂原子的核外有 個(gè)電子層，鎂在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子．
（2）寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫，耐腐蝕、強(qiáng)度高等性能，所以，鈦合金廣泛用于航空、航天工業(yè)及化學(xué)工業(yè)．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過(guò)程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2
2TiCl4+2X+6CO，然后用鎂與TiCl4在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為 價(jià)．
（2）在制備TiCl4的反應(yīng)中，X的化學(xué)式為 ．
（3）鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
結(jié)合下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和氦元素的元素周期表信息回答以下問(wèn)題。
（1）在A-E五個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的是_________；屬于同種元素的是___________。
（2）寫出B和E兩種元素形成化合物的化學(xué)式（用B、E表示）_______。
（3）氦元素的元素符號(hào)為______；相對(duì)原子質(zhì)量為_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題
如圖所示，將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，稱量燃燒前（鎂條）、后（石棉網(wǎng)上灰燼）的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不相等．
①小明認(rèn)為鎂條燃燒后“石棉網(wǎng)上灰燼的質(zhì)量”應(yīng)較反應(yīng)前“鎂條的質(zhì)量”增加，而康康則認(rèn)為質(zhì)量應(yīng)減少．試陳述兩位同學(xué)的理由．
②若使上述鎂條燃燒符合質(zhì)量守恒定律，應(yīng)如何改進(jìn)？
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