【題目】已知A、B、C、D、E五種物質都有人體內含量最高的一種金屬元素，其中A是單質，B、C含有兩種元素，D、E含有三種元素，反應⑤是放熱反應，它們之間的轉化關系如圖所示，下列推理不正確的是（ ）
A. E是碳酸鈣
B. 反應④一定是中和反應
C. 反應③可以由多個化學反應實現
D. 反應②是吸熱反應
【答案】B
【解析】
A、B、C、D、E五種物質都有人體內含量最高的一種金屬元素，則這種金屬元素是鈣元素，A是單質，則A是金屬鈣，B含有兩種元素，B可能是氧化鈣，E能轉化為B（氧化鈣），E含有三種元素，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，E是碳酸鈣；反應⑤是放熱反應，則該反應是水和氧化鈣的反應，D是氫氧化鈣，D能轉化為C，C含有兩種元素，氫氧化鈣與鹽酸反應生成氯化鈣和水，所以C氯化鈣；D能轉化為E，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水。代入驗證，推斷合理。
根據以上分析可知：
A、E是碳酸鈣，故A正確；
B、反應④可以是氫氧化鈣和酸的反應生成含鈣的兩種元素的鹽，也可以是氫氧化鈣和鹽（如氯化銅）的反應，兩種情況都可以生成兩種元素的鈣鹽，故B不正確；
C、反應③可以是氫氧化鈣和二氧化碳反應，也可以是可溶性的碳酸鹽與氫氧化鈣的反應，故反應③可以由多個化學反應實現，故C正確；
D、反應②是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳的反應，該反應是吸熱反應，故D正確。故選B。
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【題目】國慶長假期間，小聰隨爸爸去養魚池釣魚，好奇的發現農民向養魚池中撒一種淡黃色的固體，魚塘中頓時產生大量氣泡，經咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣，能與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體，請你與小聰共同探究。
（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小聰使用如右圖所示的裝置進行實驗，打開分液漏斗的活塞，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是_______。由此可知養魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是_______。
（2）小聰在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產生，由此她還得出了什么結論_______。
（3）試著寫出過氧化鈣與水反應的文字表達式_____________。
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【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示：
這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里。化學興趣小組開展探究：
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液？
【猜想與假設】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【初步分析】
（1）庫爾班同學根據標簽上的組成元素認為一定不是 溶液。
（2）艾力同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據是 。
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗：
實驗操作 | 實驗現象 |
①取少重該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液 ②靜置后，向沉淀中滴加稀鹽酸 | 產生白色沉淀 產生大量氣泡，沉淀全部溶解 |
【實驗結論】
（3）該瓶無色溶液的溶質是 （填化學式），生成白色沉淀的化學反應方程式是 。
【實驗反思】
（4）玉素甫同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現象填入相應的空格中）：
實驗操作 | 實驗現象 |
（5）白燕同學經查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測溶液的酸堿性來確定更簡便。她采用 測量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），則結論與以上同學一致。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組的同學進行實驗：向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯現象，便產生了疑惑，于是進行了如下探究。
（提出問題）氫氧化鈉溶液能否與二氧化碳發生反應？
（猜想與假設）甲同學認為___________ ；乙同學認為___________。
（設計與實驗）甲同學設計圖A所示裝置進行實驗，請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
____________ | __________________ | 氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應 |
（反思與評價）乙同學提出質疑，認為上述現象可能是二氧化碳溶于水的結果。
（改進與實驗）同學們討論后設計了圖B所示裝置進行對比實驗，請你和他們一起來完成此實驗。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將a、b兩支充滿二氧化碳的試管分別 倒插入盛有氫氧化鈉溶液和水的燒杯中 | __________________ | 氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應 |
（交流與提高）同學們交流后認為，也可以用驗證產物的方法證明氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應。
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【題目】A、B是中學常見的化學物質，它們的變化關系如圖，回答：
（1）A的濃溶液可用作_____劑，其稀溶液可用作鑒別假黃金（銅鋅合金），寫出其鑒別原理的化學方程式_____；
（2）B的俗稱是_____，當A、B溶液混合后，滴加_____（填酸堿指示劑名稱），C溶液顯藍色；
（3）往C溶液中繼續滴加一定量的A溶液，使溶液的pH＝7，其原因是_____（用化學方程式表示）；
（4）用A、B溶液進行實驗操作時，要戴上護目鏡等，其原因是_____（從物質的性質角度回答）．
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【題目】下圖所示實驗設計不能達到目的的是( )
A. 
鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液 B. 
除去氫氣中的氯化氫氣體
C. 
測定空氣中的氧氣含量 D. 
驗證化學反應前后質量守恒
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【題目】甲、乙、丙三種物質間通過一步反應能實現右圖轉化，下列選項中符合圖示轉化關系的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | NaOH | NaCl | NaNO3 |
B | CuO | CuCl2 | Cu(OH)2 |
C | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②___________；
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應速率并節約藥品，發生裝置最好選用___，收集裝置選用___，能用此收集方法的原因是______________，寫出該反應的文字表達式_____________，二氧化錳是該反應的__________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用__________（填字母）；其反應的文字表達式或符號表達式是_____________，二氧化錳是該反應的_____。
(4)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用_________裝置，收集氨氣最好用________裝置。
(5)為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從__________端進入（填序號），量筒的作用是________。裝置內的空氣對測量結果_________（填“有影響”或“無影響”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學反應中屬于置換反應的是（ �。�
A. H2+C12
2HCl
B. CaO+2HCl═CaCl2+H2O
C. C+2CuO
2Cu+CO2↑
D. CaCO3CaO+CO2↑
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