【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A.一種元素在同一化合物中只能表現(xiàn)出一種化合價(jià)
B.電木插座破裂后不能熱修補(bǔ)
C.拉瓦錫用定量的研究方法研究了空氣的成分
D.在元素周期表中金屬元素的種類要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于非金屬元素的種類
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為使農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，下列化肥中最適宜的是
A.Ca3(PO4)2B.(NH4)2SO4
C.KNO3D.NH4H2PO4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3 ， 里面覆蓋一層蛋殼膜。我校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動(dòng)：
（1）【提出問題1】雞蛋白中主要的營(yíng)養(yǎng)成分是 ；
（2）【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無(wú)毒的氧化物。
b、蛋殼中的其它成分不參加反應(yīng)。
c、NaHCO3+HCl= NaCl + H2O +CO2↑，Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O，
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。
【提出問題2】蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測(cè)定；小明擬通過(guò)蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)完成測(cè)定。請(qǐng)你參與他們的探究。
【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案：
小華的方案：
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g。則：減少的質(zhì)量是（填化學(xué)式）的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
（3）小明的方案：小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按上圖連接好裝置后，并 ；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入空氣一會(huì)兒；
③接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是 ，直到 為止（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）；
④再通入空氣一會(huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；
⑤將裝置C中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量（g） | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
（4）【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量 。（填“能”或“不能”）
②若無(wú)A裝置，直接通入空氣，則測(cè)定結(jié)果將 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）D裝置的作用是
③實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是 。
④請(qǐng)利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，計(jì)算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中，能提高小明測(cè)定準(zhǔn)確度的是 （填序號(hào)）。
Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ.在裝置B，C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶
IV．直接稱量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是( )
A.該反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.反應(yīng)生成的Z、W兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2︰3
D.參加反應(yīng)的X、Y的質(zhì)量比等于生成的Z、W的質(zhì)量比
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室收集完氧氣后，拆卸裝置的正確順序是（ ）
（1）撤去酒精燈并熄滅
（2）從水槽里移出導(dǎo)管
（3）從鐵架臺(tái)上拆下試管
（4）清洗儀器放回
A.（1）（3）（2）（4）B.（3）（2）（4）（1）
C.（2）（1）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A～G為初中化學(xué)常見物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。A、D是組成元素相同的兩種無(wú)色液體，乙是空氣中的主要成分之一，E是紅棕色固體，N是有刺激性氣味的氣體；H可用于改良酸性土壤；M由兩種元素組成，且兩種元素的質(zhì)量比為18︰7。請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式 ， H的化學(xué)式。
（2）B在反應(yīng)①中的作用是；反應(yīng)③的現(xiàn)象是；反應(yīng)⑤的基本類型屬于反應(yīng)。
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式；寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】出取34克某物質(zhì)在足量的氧氣中完全燃燒，生成44克CO2和18克水，該物質(zhì)的組成有下列推斷①一定含碳?xì)湓丌谝欢ú缓踉丌劭赡芎醒踉丌芤欢ê醒踉丌菰撐镔|(zhì)中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為6：1⑥一個(gè)分子中碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比為2：1，其中正確的是（ ）
A. ①②⑤ B. ①④⑥ C. ①③⑤ D. ①④⑤
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