【題目】下列物質中，不能提供動物生命活動所需能量的是（ ）
A．葡萄糖 B．油脂 C．蛋白質 D．水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用化學知識對下列說法進行判斷，其中正確的是（ ）
A．咀嚼米飯時會出現甜味，這一過程屬于物理變化
B．綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉化為化學能
C．要提高澄清石灰水的溶質質量分數，可以升高該溶液的溫度
D．向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現白色沉淀是化學變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】當前，世界已經邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任。濟南市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車，這種公交車是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應的微觀示意圖。
請根據示意圖回答下列問題：
（1）在上述反應中，分子分解成原子，___________（填“分子”“原子”之一）重新組合成新的分子。
（2）上述反應的產物C、D中，與CO組成元素相同的是_________（填序號）。
（3）寫出上述反應的化學方程式：______________________________________________。
（4）上述反應屬于____________反應（填“分解”“化合”“氧化”之一）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氮元素是植物生長所需的一種重要元素，尿素(化學式：CO(NH2)2)作為一種中性有機氮肥，適用于各種土壤和植物。它易保存，使用方便，對土壤的破壞作用小，是目前使用量較大的一種化學氮肥。
(1)尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數比為________________ ；
尿素的相對分子質量_______________。
(2)計算60g尿素中氮元素的質量_______________(請在答題卡對應處寫出計算過程)
(3)某地氮肥市場價格如下，CO(NH2)2 1000元/噸，NH4NO3 800元/噸，分別用2400元采購上述化肥，則購得化肥中氮元素較多的是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，請從以下幾個角度，進一步認識。
⑴ 從分類角度：選填“混合物”，“化合物”或“單質”。
氮氣屬于____________，水蒸氣屬于____________。
⑵ 從用途角度：寫出以下用途對應物質的化學式。
煉鋼所需的氣體為___________，充入飛艇的氣體為_______________。
⑶ 從微觀角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
① 用“
”可表示的微粒是_______________(填名稱)。
② 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是__________(填序號)。
⑷ 從變化角度：
已知：常壓下，氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現象是_________________________。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質剩余約1/10體積，其主要成分是_______________。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識：
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式： 。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ、根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ、測得實驗數據如下表：
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的 體積 | 燒杯中剩余的 體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的 容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】（1）鐵生銹過程中發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的文字表達式： 。
（2）根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是 （計算結果精確到0.1%）。
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：
① ；② 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用A裝置來制氧氣。
(1)實驗中，同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出兩個方面的改進意見：一是把發(fā)生裝置由A改為B，這一改進的優(yōu)點是什么？二是將過氧化氫溶液加水稀釋，這又是為什么？___________________________________
(2)如果選用C裝援收集一瓶較純凈的氧氣，具體應該如何操作？__________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下：
（1）下列關于水的凈化的說法，不正確的是（ ）
A．過濾池可以除去難溶性雜質
B．活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C．清水池中一定是軟水
（2）明礬[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有 作用的膠狀物氫氧化鋁。
（3）要檢驗該自來水是硬水還是軟水，你認為可以用 來鑒別。
（4）要推進最嚴格水資源管理，面對生活中水資源浪費或水資源污染現象，你準備怎么做？ （任寫一點）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據所學的知識并結合下列儀器，回答有關問題。
（1）儀器①的名稱是________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________，該反應的化學方程式為________________，該反應的基本反應類型是_____（填“化合”或“分解”），若用D來收集一瓶純凈的氧氣，實驗結束時應該先_____________（填“移導管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣應選用的裝置組合是______，若用F裝置（裝置內沒有水）來收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）進入F中，
（4）小張同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到上面實驗收集到的氧氣中，他按老師的要求由瓶口向下緩慢插入，觀察到木炭燃燒不但現象明顯而且持續(xù)時間長。請寫出木炭燃燒的化學方程式___________，實驗時木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是________。
（5）左圖是校本課程研究小組在老師指導下改進的電解水的實驗裝置示意圖，右圖是霍夫曼電解水的實驗裝置示意圖。請據圖回答下列問題：
①寫出電解水的化學方程式：____________________；其中產生的正極氣體與負極氣體的質量比為______________。
② 與右圖裝置相比，左圖實驗裝置的優(yōu)點是___________________________________。
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