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【題目】構建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是( )

A.微粒觀：保持C60化學性質的最小微粒是碳原子

B.元素觀：H2O是H、O元素組成的化合物，金剛石和石墨都是碳元素組成的單質

C.變化觀：石墨在一定條件下轉化為金剛石，屬于化學變化

D.守恒觀：6gC和16gO2充分反應后，一定生成22gCO2

【答案】A

【解析】

A、C60是由C60分子構成的，保持C60化學性質的最小微粒是C60分子，故選項說法錯誤；

B、H2O是H、O元素組成的化合物，金剛石和石墨都是碳元素組成的單質，故選項說法正確；

C、金剛石、石墨是碳元素形成的不同單質，石墨在一定條件下轉化為金剛石，屬于化學變化，故選項說法正確；

D、碳在氧氣中燃燒的化學方程式為C+O2CO2，此反應中碳、氧氣和二氧化碳的質量比為12：32：44＝3：8：11，則6gC和16gO2充分反應后，一定生成22gCO2，故選項說法正確。

故選：A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉的容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應的說法正確的是（）

物質	X	Y	Z	W
反應前的質量（g）	4	2	18	16
反應后的質量（g）	14	m	10	14

A.該反應的基本類型為分解反應

B.物質Y一定是反應的催化劑

C.若Z和W的相對分子質量之比為2：1，則化學方程式中它們的化學計量數之比為2：1

D.反應生成的X的質量為14g

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【題目】下圖表示a、b、c三種物質的溶解度曲線。

（1）P點的含義是：_____；

（2）t1℃時，將25克a加入到50克水中，所得溶液的質量分數為_____；

（3）b中含有少量的a，提純b物質一般采用的方法是_____；

（4）將a、b、c三種物質的飽和溶液從t1℃上升到t2℃，質量分數大小關系為_____。

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【題目】化學與生活、社會、環境密切相關。

(1)枇杷味道甜美，營養豐富，有果糖、葡萄糖和維生素等。果糖和葡萄糖屬于六大營養素中的_____。

(2)“共享單車綠色出行”。單車的部分構件選用了鋁合金材料，其優點是____(寫一條即可);防止其鏈條生銹的措施是_____。

(3)有一種新型催化劑，可以將裝修殘留在空氣中的甲醛(CH2O)與氧氣反應轉化為水和二氧化碳，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關“2CO+O22CO2”的質量關系，不正確的是（　　）

A．若56g CO參加反應，則消耗O2的質量一定是32g

B．若16g O2參加反應，則生成CO2的質量一定是44g

C．若10g CO2生成，則消耗CO和O2的質量總和一定是10g

D．若5g CO和2g O2混合點燃，則CO2生成的質量一定是7g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認真分析下列各圖，回答相關問題：

圖1 圖2 圖3

（1）根據圖1分析，20℃時，將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質量為___________。

（2）圖2中打開汽水瓶冒出大量氣泡，說明氣體的溶解度與___________有關。

（3）在圖3所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內出現的現象是_____________；乙試管內的溶液是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉，充分反應后有固體殘留，t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A. 取a點是溶液，加入鋅粉，有氣體放出

B. b點時，溶液中溶質只有一種

C. c點時，燒杯中固體一定是銅

D. m＝12.7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組探究金屬與酸反應時,小珍同學將濃硫酸與銅片混合物溶液加熱,一段時間后，觀察到溶液變藍色,同時聞到刺激性氣味。

[提出問題]銅能與濃硫酸反應,反應生成的刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設]

猜想1:可能是二氧化硫。

猜想2:可能是__________。

猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫。

猜想4:可能是氯化氫氣體。

大家討論后認為猜想4不合理,依據是__________。

[查閱資料]SO2和SO3都能與氫氧化鋇反應生成白色沉淀渾濁。硫酸鋇不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀溶于稀鹽酸或稀硝酸反應生成有刺激性氣味的氣體。

[實驗探究]如圖所示,小珍將濃硫酸與銅片混合物加熱,將產生的氣體通入足量的氫氧化鋇溶液中，觀察到的現象是_______，停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現象是____________。

[實驗結論]猜想1正確。

[反思拓展]①銅與濃硫酸加熱反應生成一種硫酸鹽和兩種氧化物，寫出銅與濃硫酸反應化學方程式:_____。

②C裝置的作用是_________。

③銅與稀硫酸加熱不發生反應,銅與濃硫酸加熱能反應,由此得出的結論是_____（填序號）。

A 濃硫酸與稀硫酸的化學性質不同

B 銅能與稀鹽酸反應

C 濃硫酸與銅反應體現了濃硫酸酸性

D 銅與濃硫酸反應證明銅活動性在氫前面

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗探究課上，老師給了同學們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學們為了確定該粉末的成分，進行如下探究。請你參與探究并回答問題。

（提出猜想）假設l：紅色粉末是銅粉；假設2：紅色粉末是氧化鐵粉；假設3：紅色粉末是____。

（實驗探究）某同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按下圖裝置在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后，停止加熱，仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：

	反應前	反應后
Ⅰ組	玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3 g	玻璃管和固體物質的總質量為36.1 g
Ⅱ組	洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0 g	洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1 g

（交流討論）

（1）應該選擇___________組的實驗數據來計算確定組成.最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是假設____（填序號）成立。

（2）寫出A裝置中發生反應的化學方程式________________________；實驗中觀察到A裝置中的現象為____________________。

（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？請判斷并說明理由：________________________________。

（反思評價）

（1）從環保角度，該裝置有嚴重不足之處。你認為應該如何改進？____________________。

（2）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是_________________________。

（3）工業上用2000t含氧化鐵75%的赤鐵礦，可煉出含鐵97%的生鐵_________________噸？（結果保留一位小數）

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