【題目】下列化肥屬于磷肥的是
A．NH4NO3 B．Ca（H2PO4）2 C．CO（NH2） D．K2CO3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學時會遇到許多“相等”，下列有關“相等”的說法中錯誤的
A．原子中核內質子數和核外電子數一定相等
B．溶液稀釋前后溶質的質量一定相等
C．中和反應中參加反應的酸和堿質量一定相等
D．物質發生化學變化前后，質量總和一定相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是二氧化碳的知識網絡圖（反應條件已略）。
（1）用化學符號填空：
碳元素 ；甲烷 ；碳酸中碳元素的化合價 ；碳酸鈉中所含陰離子 ；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ；
（3）將二氧化碳通入紫色的石蕊試液中現象為_______________,反應的化學方程式為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，他的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題，請按要求填空：
①自來水產生過程中，可加__________（填寫物質化學式）方法進行消毒殺菌。
②測定地下水的酸堿度常用_____________。
③水是最常用的溶劑。實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時，已經有以下儀器：玻璃棒、天平、燒杯、膠頭滴管。還需要的儀器是__________。配置好的蔗糖溶液可以保存較長時間，這體現了溶液的_________性。
④保護水環境、珍愛水資源。是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是______（填寫選項編號）。
A.大量使用化肥農藥
B.工業廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放
⑤科學家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應，以得到清潔能源。寫出該反應化學方程式________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（13分）通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，回答問題：
（1）請寫出上圖中標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸來制取2瓶純凈的氫氣時，要求能隨時控制生成氣體的速率并節約藥品，應選用發生裝置 收集裝置 進行組合。該反應的化學方程式為： 。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用 （填編號）；該反應的化學方程式為： 。如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。
（4）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至 處。
②將注射器C連接到裝置A的導管口處。
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到 ，表示裝置A的氣密性良好。
（5）某同學設計的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖（瓶內為澄清石灰水）， 其中最合理的裝置是_ 。
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【題目】（9分）（1）潔凈的空氣對人類和其他動植物都是非常重要的，但是隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。
①目前，很多地區空氣污染指數超標，原因之一是 ；
A.人的呼吸 B.植物的光合作用
C.化石燃料的燃燒 D.太陽能的利用
②把a、b、c、d產生的原因的序號填在橫線上．
A.空氣中二氧化碳的含量高 B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中
C.一氧化碳進入室內 D.冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中
a.形成酸雨 ；b.產生“溫室效應” ；c.破壞臭氧層 ；d.使人中毒 。
（2）能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ；
②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：
該反應的基本反應類型為 ；該反應生成物的分子個數比為 。
③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。
將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2
6H2O+ 。
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【題目】（8分）某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面題目內容：
（1）寫出下列儀器名稱：a ；b 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是 (填字母)。
（3）實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
（4）實驗室收集二氧化碳時，驗滿的方法是
（5）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從 口通入（填“c”或“d”）。
（6）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢是 ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目是 。
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