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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

4．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）

A．

稀有氣體

B．

氯酸鉀

C．

空氣

D．

礦泉水

分析純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答解：A、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物；
B、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
C、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；
D、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類(lèi)可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏，造成多人中毒．下面是對(duì)氯氣性質(zhì)的描述：①黃綠色；②有刺激性氣味；③氣體；④密度比空氣大；⑤能與金屬反應(yīng)；⑥能與水反應(yīng)；⑦能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)．請(qǐng)回答：
①上述氯氣的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是⑤⑥⑦．
②液氯泄漏時(shí)，下列防御自救措施合理的是AB（填序號(hào)）
A．立即用浸過(guò)水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻 B．逃生時(shí)應(yīng)往高處逆風(fēng)跑
C．逃生時(shí)應(yīng)往低處順風(fēng)跑
③液氯泄漏后，消防隊(duì)員可向空氣中噴灑水以減少空氣中氯氣的含量．
④如果實(shí)驗(yàn)室制取氯氣，可以用向上排空氣法收集氯氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．填寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)

氫元素	一個(gè)鈉原子	氦氣	銅	地殼中含量最多的金屬元素
H	Na	He	Cu	Al
寫(xiě)出紅磷在氧氣中燃燒的文字及符號(hào)表達(dá)式
磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅
寫(xiě)出鎂在氧氣中反應(yīng)的文字及符號(hào)表達(dá)式
鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
某物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒、火星四射．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字及符號(hào)表達(dá)式
鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
上述實(shí)驗(yàn)需要在集氣瓶預(yù)留少量水或細(xì)沙，原因是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底．
加熱高錳酸鉀制備氧氣的表達(dá)式
2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
若“”表示一個(gè)氮原子，則“”表示N₂（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)研究表明，氨氣（NH₃）在常壓下就可液化為液氨，液氨可作汽車(chē)的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為：4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2x+6H₂O，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

	A．	氨氣在常壓下液化是物理變化		B．	x的化學(xué)式為N₂
	C．	液氨是化合物		D．	液氨屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）明礬能用于凈水，明礬的化學(xué)式是K₂SO₄•Al₂（SO₄）₃•24H₂O，明礬是由五種元素組成的．
（2）二氧化硫、石墨和硫酸鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是二氧化硫．由離子構(gòu)成的是硫酸鈉，由原子構(gòu)成的是石墨
（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖，請(qǐng)回答：
圖中反應(yīng)前后的物質(zhì)中屬于化合物的名稱(chēng)是二氧化硫、三氧化硫．從微觀上分析變化Ⅰ的意義是2SO₂+O₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2SO₃（用化學(xué)用語(yǔ)表示），變化Ⅱ表示的宏觀是事實(shí)物質(zhì)的體積變小（已知：●代表氧原子，代表硫原子）

（4）下列物質(zhì)與氧氣也能發(fā)生類(lèi)似的反應(yīng)的是B．
A．甲烷 B．一氧化碳 C．紅磷 D．鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．解釋下列實(shí)驗(yàn)失敗的原因：
（1）用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集時(shí)水槽中的水變成紅色：
（2）用高錳酸鉀制氧氣用排水法收集，實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂的原因：（答三點(diǎn)）
（3）空氣中氧氣含量測(cè)定時(shí)進(jìn)入集氣瓶中的水少于五分之一的原因：（答三點(diǎn)）
（4）過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，用向上排空氣法收集，檢驗(yàn)氧氣是否集滿時(shí)，帶火星的木條放在瓶口處不復(fù)燃：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作造成的后果說(shuō)法不正確的是（　　）

	A．	用酒精燈內(nèi)焰加熱會(huì)導(dǎo)致試管炸裂
	B．	向燃著的酒精燈里添加酒精會(huì)引發(fā)火災(zāi)
	C．	將滴瓶上的滴管洗滌會(huì)影響溶液的濃度
	D．	將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原瓶能節(jié)省藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如表列舉了蠟燭燃燒探究中涉及的部分問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答，其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（　　）

選項(xiàng)	問(wèn)題	對(duì)問(wèn)題的回答
A	吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么	主要成分是燭油蒸氣的固體小顆粒
B	火焰為什么向上？	熱氣流上升，形成對(duì)流
C	火焰明亮的原因是什么？	與火焰中的碳顆粒多少有關(guān)
D	火焰不同部位溫度高低如何比較？	用一張紙壓住火焰1-2s，觀察紙張的變色情況

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源于鐵粉與氧氣的氧化反應(yīng)，小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）

（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是B
A．實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性
B．通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D．必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
（2）該實(shí)驗(yàn)中量筒中水的作用是量筒內(nèi)的水減少的體積即為被消耗的氧氣的體積，使得測(cè)定結(jié)果更為準(zhǔn)確．
（3）如果用如圖2實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量，你認(rèn)為是否能夠成功能成功，原因是紅磷燃燒會(huì)消耗空氣中的氧氣，且反應(yīng)后的生成物是固體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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