【題目】下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖牵� ）
A.
B.
C.
D.
【答案】BD
【解析】解：A、用彈簧夾夾住橡膠管時(shí)氣體排不出去，球形瓶中的氣體壓強(qiáng)變大從而迫使稀鹽酸排出干燥管并與大理石分離，反應(yīng)停止．放開彈簧夾時(shí)，稀鹽酸進(jìn)入干燥管，并和燒杯中的液面相平同時(shí)與大理石接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．所以該裝置可以通過(guò)控制彈簧夾來(lái)達(dá)到使鹽酸和大理石分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，不符合題意； B、固體放在錐形瓶中，酸放在小試管中，酸和固體不能分離，故無(wú)法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，符合題意；
C、該裝置將固體放于銅網(wǎng)上，銅網(wǎng)放入液體，反應(yīng)生成氣體，將銅網(wǎng)拉出，固液分離，反應(yīng)停止，故不符合題意；
D、大理石反放于隔板上，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體，長(zhǎng)頸漏斗下端在液面以上，即使夾上彈簧夾液體也無(wú)法壓入長(zhǎng)頸漏斗，故無(wú)法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，符合題意．
故選BD．
根據(jù)實(shí)際操作分析裝置是否具有控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的效果．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】決定元素種類的主要是原子的 （ ）
A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的主要成分名稱為 ， 化學(xué)方程式；若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入.
（3）閱讀材料回答問(wèn)題.
資料：
①氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色液體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性.
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣.
③濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色；氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙（生成NH4Cl固體）
Ⅰ、制取氨氣應(yīng)選擇裝置.
Ⅱ、用上圖的裝置來(lái)收集氨氣，檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．試計(jì)算：
(1)N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量________________；
(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是_______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 用金剛石切割玻璃 B. 利用沸點(diǎn)不同使汽油從石油中分離出來(lái)
C. 將二氧化碳制成干冰 D. 將煤隔絕空氣加熱分解成焦炭等物質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 冰川融化 B. 水的汽化 C. 森林起火 D. 汽油揮發(fā)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“綠水青山，就是金山銀山”。水是人類寶貴的自然資源，努力建設(shè)生態(tài)官居城市是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法不符合環(huán)保要求的是（ �。�。
A. 推廣使用無(wú)磷洗衣粉
B. 可通過(guò)過(guò)濾的方法除去受污染水中的可溶性有毒物質(zhì)
C. 加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
D. 合理使用農(nóng)藥、化肥
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)自行研制出的閃爍晶體材料BGO，其化學(xué)式為BixGe3O12，被應(yīng)用于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中的著名實(shí)驗(yàn)中．其中鉍（Bi）、鍺（Ge）元素化合價(jià)分別為+3、+4價(jià)，則x值為（ �。�
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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