【題目】下列物質的用途主要由其化學性質決定的
A. 用氮氣保存食品 B. 石墨用作電池的電極
C. 發熱病人用酒精擦身體降溫 D. 用金剛石刻劃玻璃
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如下表）：
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
請回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應中的作用是 。
（2）完全反應后，生成氧氣的質量為_______________g。
（3）原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？（精確到0.1%）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質的反應，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應是否發生的是
A. Fe和硫酸銅溶液 B. Zn和稀硫酸
C. 氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 D. 澄清石灰水和二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“微粒運動實驗”再探究。
【實驗回顧】如圖甲所示：老師演示了書本63頁 “探究微粒運動實驗” 。
該實驗利用了濃氨水的化學性質是 。
可以觀察到的現象是（ ）
A．燒杯B內溶液表面很快變紅，液體內部由上而下緩慢變紅
B．燒杯B內溶液表面和內部幾乎同時很快變紅
C．燒杯C內溶液表面很快變紅，液體內部由上而下緩慢變紅
D．燒杯C內溶液表面和內部幾乎同時很快變紅
【問題提出】酚酞微粒是否在運動？
【實驗探究】如圖乙所示，將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實驗已變紅的溶液中，可以觀察到的現象是 。
【交流表達】同學們討論后認為，只利用圖甲中藥品，不用濾紙條，改用膠頭滴管也能完成實驗探究，則操作步驟和現象是 。
【實驗結論】由本實驗可以得出有關微粒運動的結論是（不定項選擇）： 。
A．有的微粒是運動的，有的微粒是靜止的
B．微粒都在不停地運動，但運動速度可能不同
C．微粒的運動速度與微粒的種類有關
D．微粒的運動速度與所處介質有關
E．微粒的運動速度與溫度有關
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列選項中都屬于我國古代化學工藝成就的是
A. 制火藥、制青銅器、發明指南針 B. 制青銅器、印刷術、造紙
C. 冶煉鋼鐵、燒瓷器、制火藥 D. 印刷術、燒瓷器、冶煉鋼鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下列變化中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是
A．用高錳酸錳制氧氣 B．硫粉在氧氣中燃燒
C．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D．石蠟在空氣中燃燒
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖。回答下列問題：
（1）指出下列編號儀器名稱：① ② 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制氧氣時選用的發生裝置是 ，反應的化學方程式為： 。
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，氨水顯堿性。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。
①寫出實驗室制氨氣的化學方程式 。
②若實驗室制取并收集干燥的氨氣選擇裝置的連接順序是（填序號） 。
③按圖（Ⅰ）連接，擠壓膠頭滴管使少量的水進入燒瓶，打開止水夾，燒瓶中就可以看到 色的噴泉。按圖（Ⅱ）連接，你怎樣操作，才能引發噴泉： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象的描述正確的是
A. 取少量蔗糖放在燃燒匙中灼燒，生成黑色物質
B. 純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生藍紫色的火焰
C. 加熱銅綠，綠色固體會變成紅色固體，試管壁上出現小水珠
D. 向水中加入面粉并用玻璃棒不斷攪拌，可得到無色透明的溶液
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