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6．

盛裝氧氣的集氣瓶，按如圖甲、乙所示兩種方式放置，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃．且在甲中燃燒比在乙中燃燒得更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）氧氣能支持燃燒
（2）氧氣的密度比空氣的大．

分析根據(jù)氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)與實驗現(xiàn)象進行作答．

解答解：帶火星的小木條復(fù)燃，說明氧氣能助燃；甲中小木條燃燒劇烈而乙中燃燒不劇烈說明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說明氧氣密度比空氣的大．
故答案為：（1）氧氣能支持燃燒；（2）氧氣的密度比空氣的大．

點評這類圖試題比較靈活，同學(xué)需要會利用圖示并結(jié)合相關(guān)知識合理分析．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置氣密性，再添加藥品；收集氧氣時，使用E（選填裝置序號〕所示的方法收集到比較純凈的氣體，若用另一裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則已經(jīng)收集滿．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，取用KMnO₄藥品時，應(yīng)選用儀器藥匙（填儀器名稱），應(yīng)選擇A（選填裝置序號〕作為反應(yīng)裝置，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；某同學(xué)提出該裝置應(yīng)略作改進，你認為改進的措施是在試管口加一團棉花，當(dāng)觀察到試管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氣體，氣體收集完畢，從水中取出并放在桌面上，然后先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈．該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的E（填裝置序號），理由是留有少量的水用于吸收生成的二氧化硫；已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置E（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時，量取水的若采用仰視讀數(shù)，會使測量溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于資源的敘述正確的是（　　）

	A．	廢舊金屬可回收再利用，但不包括被腐蝕的鐵制品
	B．	目前我國己使用可燃冰來代替化石燃料以解決空氣污染問題
	C．	地球上的金屬資源都是以化合物的形式存在的
	D．	使用車用乙醇汽油不僅能適當(dāng)節(jié)約化石能源，而且可以在一定程度上減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列儀器中可以在酒精燈火焰上直接加熱的是（　　）

A．

燃燒匙

B．

燒杯

C．

量筒

D．

試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．自來水是我國目前主要的生活飲用水．
（1）自來水屬于混合物（填“純凈水”或“混合物”）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號Cl^-．
（2）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D
A．吸附 B．沉淀 C．過濾 D．蒸餾
（3）長期飲用蒸餾水不利于（填“利于”或“不利于”）人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進行以下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：
（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍色；
（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：
①A物質(zhì)是鹽酸（填物質(zhì)名稱）；D溶液中溶質(zhì)是NaOH（用化學(xué)式表示）；
②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
③在A、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分．

清潔劑名稱	潔廁靈	彩漂液	漂白水
功　能	清除污垢，除異味	漂洗衣物，使色彩鮮艷	漂除衣物污漬
有效成分	HCl	H₂O₂	NaClO

根據(jù)表中信息，回答下列問題．
（1）三種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是H₂O₂（填化學(xué)式）．
（2）大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是（用化學(xué)方程式表示）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl₂），化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H₂O+Cl₂↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

其中屬于原子的是AC；屬于陽離子的是D；
表示同一種元素的是AB；表示單質(zhì)的是C．

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