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下列除雜的實驗方案中，設計合理的是

A．高溫灼燒法除去炭粉中少量的氧化銅

B．用點燃的方法除去CO₂中的H₂

C．用水除凈氧氣中CO₂

D．通過灼熱的炭除去CO中少量的CO₂

試題分析：高溫下，炭粉也會反應掉，A錯；二氧化碳不燃燒，不能點然的方法去除CO₂中的H₂，B錯；氧氣不易溶于水，用水不能除凈氧氣中CO₂，C錯；炭與一氧化碳反應但高溫條件下能與二氧化碳反應生成一氧化碳，D對。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組固體物質，只用水不能鑒別的是

A．NaCl、Na₂CO₃	B．K₂SO₄、KCl
C．NH₄NO₃、NaOH	D．CuSO₄、Fe₂(SO₄)₃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

采用適當的試劑，可從石灰石（主要成分是CaCO₃）中獲得高純度CaCO₃，其流程如下：

（1）流程圖中進行的操作1、操作2的名稱是        ；
（2）寫出石灰石煅燒的化學方程式       ，該反應的基本反應類型是        。
（3）該流程圖所示物質中，溶于水放出大量熱的氧化物是       ，該物質與水反應的化學方程式為          。
（4）使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一。上述流程中有的物質可以再利用，該流程中可循環利用的物質是           （填“化學式”）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是（　　）

A．物質：CO₂；所含雜質：O₂；除去雜質的方法：通過灼熱的銅網

B．物質：KOH溶液；所含雜質：K₂CO₃；除去雜質的方法：加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡

C．物質：NaCl；所含雜質：CaCO₃；除去雜質的方法：溶解、過濾、蒸發

D．物質：H₂；所含雜質：H₂O；除去雜質的方法：通過濃H₂SO₄

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

有限的元素可組成種類繁多的物質。依據表中的元素回答下列問題，A、B、C、D、E、F六種物質均由下表中的一種或幾種元素組成。

元素名稱	氫	碳	氧	氯	錳	鐵
元素符號	H	C	O	Cl	Mn	Fe

（1）若某固體單質A在完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體。該固體完全燃燒時反應的化學方程式為                ，反應類型為                。
（2）B溶液在黑色固體E的作用下生成無色氣體C，C與生命活動息息相關。寫出 C物質的一種用途             。B溶液中的溶質是             （用化學式表示）。E起的是         作用。
（3）將固體D放入過量F溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體，向所得淺綠色溶液中加入適量B溶液生成氯化鐵和水，則該反應的反應物是                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系．

（1）X的化學式為　                　；
（2）寫出Z與稀鹽酸反應生成Y的化學方程式　                           　；
（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學性質不同，其原因是　                  　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C是初中化學中的常見物質，且三種物質中都含有X元素，已知：①X元素是地殼中含量最高的元素；②A為單質，B、C為化合物；③B是產生溫室效應的主要氣體；④C大量用于建筑業；C與稀鹽酸反應可產生B．請回答：
（1）C的化學式為　         　；
（2）寫出A與鐵反應的化學方程式：　                    　；
（3）寫出B與飽和石灰水反應的化學方程式：　                              　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

下列框圖中的物質均為初中化學常見的物質，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，如圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）寫出A物質的化學式：　                    ；
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：　               　；
（3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：　               　；
（4）寫出反應①的化學方程式：　                        　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請用化學或物理方法除去下列物質中的雜質

	物質	雜質	涉及到的化學方程式或物理方法
（1）	CuO粉末	Cu粉
（2）	NaCl	Na₂CO₃
（3）	NaCl	KNO₃（少量）
（4）	KCl	Fe₂（SO₄）₃

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