【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（ ）
A．木炭 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】研究和控制化學反應條件有重要意義。
①同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以制取氧氣，同學們可以選擇下列 （11） （選填編號）裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 （12） ，因此加熱不適合用于雙氧水制取氧氣。
②同學們還想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質(zhì)量（g） | 加入的水的體積（mL） | 二氧化錳質(zhì)量（g） | 收集時間（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | 67 |
I．取用二氧化錳的儀器是 （13） （選填編號）。
II．寫出上述反應的化學反應方程式 （14） 。
III．本實驗中收集氧氣選用的裝置有 （15） （選填編號）。
IV．實驗2中雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 （16） 。
V．實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 （17） g。
VI．相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明 （18） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3·10H2O。
【制取流程】
【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2＝2NaHCO3
②2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生反應：2NaHCO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示：
【問題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和 ，產(chǎn)生Mg（OH）2的化學方程式 。
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、 和玻璃棒。
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到 （填現(xiàn)象），則溶液B中含NaHCO3。
（4）結(jié)晶后，過濾時的溫度須低于 ℃。
（5）“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用，原因是 （選填序號）。
①“母液”不含Na2CO3
②“母液”多次循環(huán)后，NaCl含量增加
【組成確定】
（6）取少量粗產(chǎn)品，加水溶解，加足量 （選填數(shù)字序號，下同），充分攪拌，再加少量 ，無沉淀，證明其中不含NaCl。
①AgNO3溶液 ②稀鹽酸 ③稀硝酸
（7）興趣小組同學取32.8g干燥粗產(chǎn)品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：
查閱資料1：Na2CO3·10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可完全失水；NaHCO350℃時開始分解270℃時完全分解；Na2CO3受熱不分解。
查閱資料2：Ba(OH)2溶液能吸收CO2：Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實驗前要先 ，再裝入粗產(chǎn)品；
裝置A的作用是 。
②粗產(chǎn)品加熱至270℃，據(jù) （填裝置編號及現(xiàn)象），可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3。測得C、D共增加m1，E質(zhì)量增加m2，則m1∶m2 （填“＞”、“=”或“＜”）9∶22。
實驗測得m2＝1.1g，則可推算32.8g粗產(chǎn)品中含有NaHCO3的質(zhì)量為 g。
③當加熱至36℃時，測得B中剩余固體27.4g，則該剩余固體是 （填化學式）和NaHCO3的混合物。（此空2分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學設計的驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置圖。請回答下列問題。
（1）將二氧化碳通入到A裝置中，觀察到的現(xiàn)象是 ；
（2）利用二氧化碳與B裝置中的澄清石灰水反應，在實驗室中可用于 ；
（3）將二氧化碳沿C裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，通過觀察到
的實驗現(xiàn)象，可說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與對應圖形正確的是
A．向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B．在試管中加熱高錳酸鉀
C．等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應
D．向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。
（1）寫出圖中儀器a的名稱 。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 。應選擇的氣體發(fā)生裝置是 ，收集時采用的驗滿方是 。
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 。
若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氣體應從導管 （填“①”或“②”）端通入。
（4）小劉同學在制取氫氣的發(fā)生裝置基礎(chǔ)上進行改進，設計了下圖所示的五套裝置，其中在制取時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】低碳減排，從我做起，從身邊小事做起．下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）
A．拒絕使用一次性筷子
B．上學用手帕代替紙巾
C．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空：
（1）2個氫原子_________；
（2）氧化鐵中鐵元素顯+3價_______；
（3）天然氣的主要成分_________；
（4）硝酸銨的陰離子__________；
（5）地殼中含量最高的金屬元素__________；
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