【題目】如圖，硒被譽為“抗癌大王”．根據提供的硒的有關信息，下列說法中，正確的是（ ）
A．硒屬于金屬元素
B．硒的原子序數是34
C．硒的原子結構示意圖中x=4
D．硒的相對原子質量是78.96 g
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】了解水、保護水是每個公民的義務和責任。請回答：
（1）右圖是電解水的簡易裝置，其中a是電源的 極。電解水的化學方程式是 。
（2）自然水經過沉降、過濾、吸附等處理，就能得到自來水。證明自來水中仍然含有雜質的方法是 。
（3）徐州自來水中溶有較多含鈣、鎂的物質，生活中多采用 的方法，使鈣、鎂離子沉淀形成水垢，從而降低水的硬度。水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，使用稀鹽酸清除水垢時，發生中和反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F均是初中化學中的常見物質，其中A、D為單質，其余均為化合物，B、C由兩種相同元素組成。
（1）A在D中完全燃燒和不完全燃燒時，生成不同的氣體。B溶液在一定條件下可反應生成C和無色氣體D，C和D都與生命活動息息相關。B溶液中的溶質是 （用化學式表示）
（2）如圖所示將固體E放入大燒杯中的水里，小燒杯中F的飽和溶液變渾濁。
則E的化學式可能為 ，產生此現象的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知鹽酸是HCI氣體溶于水所形成的溶液，在實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質的實驗中，如果用濃鹽酸代替稀鹽酸，并將產生的氣體通入澄清的石灰水，往往看不到溶液變渾濁的現象，現有一同學用下列裝置進行實驗，卻看到了澄清石灰水變渾濁的現象。
回答下列問題：
（1）A裝置中發生反應的化學方程式是 ；
（2）B裝置的作用是 。此時B中的溶質為 。實驗后向B中滴入石蕊溶液可看到的現象是 ；
（3）如果去掉B裝置，將A與C直接相連，則C裝置中可能發生反應的化學方程式為 。（寫一個即可）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組用10g存放已久的鎂條與溶質質量分數為49%的稀硫酸反應，測得產生氫氣的質量與稀硫酸的質量關系如下圖（假設鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其他雜質）
（1）當稀硫酸的質量為70g，產生的氫氣的質量為 g。
（2）用化學方程式說明當稀硫酸的質量為10g時，為什么不產生氫氣______．
（3）計算鎂條中鎂元素的質量分數（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ．乙醇汽油是一種新型的汽車燃料，它的使用在一定程度上可以減少污染，請寫出乙醇燃燒的化學方程式 ．目前已經研發出氫能源汽車，已知固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是 ．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水在高溫條件下的反應，其微觀示意圖如圖所示：該反應生成物的分子個數比為 ．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，NH3中氮元素和氫元素的質量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線．請回答：
（1） ℃時，A、B兩物質的溶解度相等．
（2）20℃時，A物質的溶解度 B物質的溶解度（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）40℃時，將A、B各15g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中，充分攪拌后， 物質有剩余（填“A”或“B”）．
（4）現有50℃時A物質的不飽和溶液，在不減少溶劑的情況下，欲使其變成飽和溶液，下列措施肯定不能實現的是 （填序號）．
①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據化學式進行有關的計算：
（1）硝酸銨NH4NO3中含氮元素的質量百分含量？
（2）多少千克硝酸銨所含氮元素質量與60千克尿素CO（NH2）2含氮元素質量相等？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的用途與其依據的性質關系不相符的是
A．氮氣用做制造硝酸和氮肥的原料--氮氣也可以和某些物質發生化學反應
B．氧氣用于氣焊--氧氣能燃燒
C．分離液態空氣法制氧氣 ——液態氧和液態氮的沸點不同
D．稀有氣體用作保護氣-—稀有氣體化學性質很不活潑
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