【題目】作為標準的碳原子質量為1.993×10-26Kg，24克鎂中含有原子個數約為
A. 6.02×1024 B. 6.02×1023 C. 2×6.02×1023 D. 2×6.02×1024
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【題目】下列關于空氣的說法正確的是
A. 空氣由空氣分子構成 B. N2、O2等均勻地混合
C. N2、O2不再保持各自的化學性質 D. N2、O2的體積比約為5:1
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【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：
（1）A中紅磷必須足量的原因是 ；
（2）B中玻璃棒的作用是 ；
（3）C中反應后天平不平衡，若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是 。
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【題目】如圖表示某些物質間轉化關系（“→” 表示物質之間存在的轉化關系）。A、B、F均為固體，A為綠色固體，F是一種常見金屬；C是常溫下一種最常見的液體； E為無色氣體；C和D的反應是自然界中最重要的反應。
回答下列問題：
（1）寫出對應物質名稱：
A： 、B： ；
（2）寫F的一種用途： ；
（3）寫出反應①的文字表達式： 。
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【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：① 。
（2）實驗室選用高錳酸鉀來制取氧氣，則應選用的發生裝置是 ，該反應的化學方程式為 ，此反應類型是 。收集氧氣可選用E裝置，理由是 ，若收集時水槽中的水成紫紅色，可能的原因是 ，收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是 （填序號）。
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續均勻冒出時就開始收集
（3）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時，為了防止集氣瓶底炸裂，實驗前常采取的措施是 ，寫出該實驗變化的化學反應方程式 。
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發生裝置應選用 裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應從 端（填a或b）通入。
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【題目】下圖為初中化學常見氣體的發生與收集裝置。有關這些裝置的說法不正確的是
A．裝置I可作為固體加熱制取氣體的發生裝置
B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫用注射器代替
C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體
D．裝置Ⅴ在收集氣體時，剛有氣體產生時應立即收集且取出后都應正放在桌面上
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【題目】魚的生長與水中溶氧量密切相關，魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時，魚就會死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是2CaO2+2H2O=2Ca(OH) 2+O2↑，將14.4 g的過氧化鈣加入裝有1000L水的魚缸中。
（1）計算生成氧氣質量___________
（2）通過計算判斷：氧氣完全溶于水時，魚缸中的溶氧量是否符合最低要求？___________
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【題目】(3分)某淡黃色固體A,在空氣中點燃后發出微弱的淡藍色火焰,放入無色氣體B中,發出藍紫色火焰,并都生成有刺激性氣味氣體C,試推斷:(填名稱)
A_________ __B__________ _C______ ______
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
(1)用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是 (填序號)，試管口應塞上一團棉花，目的是 ，收集純凈的氧氣應采用的裝置是 (填序號)，反應方程式為 。
(2)實驗室制取二氧化碳的反應原理是 ，常使用裝置C代替裝置B制取氣體，其優點是 ，若要選擇G作為收集裝置，二氧化碳應該從 （填“a”或“b”）端進入。
(3)小明同學設計了如圖乙裝置用于驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，H中的現象是 ，原因是 （用方程式表示）,I中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為 ，J中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明 。
(4)某興趣小組用圖丙進行CO還原氧化銅的實驗，該裝置存在的一個主要問題是 ；在點燃酒精燈之前，必須先通一會兒CO，目的是 ；實驗過程中，K處硬質玻璃管中能觀察到的實驗現象是 ，發生的化學反應方程式是 ；實驗結束后，先熄滅酒精燈的原因是 。
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