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【題目】某原子的結構示意圖為。

（1）x＝____；

（2）該原子核外有____個電子層，在化學反應中易____（填“得到”或“失去”）電子。

【答案】 2 3 失去

【解析】在原子結構示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內的數字表示質子數，質子數決定原子的類別，弧線表示電子層，弧線上的數字為該層上的電子數。同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；最外層電子數決定原子的化學性質，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子，屬于金屬原子；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子，屬于非金屬原子；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩定結構，不易得失電子。（1）x＝2；（2）該原子核外有3個電子層，在化學反應中易失去電子。

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A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

(1)A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是：___________________________________；小氣球的作用是：__________；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結論是：質量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結論是：質量守恒。你認為結論正確的是________(填“前一種”或“后一種”)，而導致另一種結論錯誤的原因是：

_________________________________________________________。

(2)丙組同學認為C實驗證明了質量守恒定律。請你從原子的角度說明為什么？

_________________________________________________________________________________。

乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”。老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因。你認為B實驗天平不平衡的原因是：______________________________；

D實驗天平不平衡的原因是：_______________________________________。

(3)如果只是將A裝置中的藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應前后天平仍不平衡，原因是：______________________________________；結論是：參加反應的過氧化氫的質量一定______(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質量總和。

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