【題目】（5分）用劣質(zhì)的材料裝修房屋，會造成甲醛（化學式為HCHO）超標。環(huán)境中甲醛超過國家規(guī)定的標準，則對人體健康有危害。請回答下列問題：
（1）甲醛的相對分子質(zhì)量是 ；其分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ；該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 。
（2）房屋裝修過程中，下列方法有利于降低甲醛污染的是 。
A. 用合格裝修材料 B. 保持室內(nèi)通風良好 C. 向室內(nèi)噴香水
（3）唐幸福等人最近成功研制出一種單原子銀催化劑，讓甲醛跟氧氣反應生成二氧化碳和水。試寫出該反應的化學方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
科學實驗活動冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
①甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是____________。P點表示____________。
②將t2℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________________。
③如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小塊生石灰，再加入5mL水，幾分鐘后燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的______________（填寫物質(zhì)編號），試管內(nèi)發(fā)生的化學反應方程式為________________。
④t2℃時，B物質(zhì)的溶解度為40g/100g水，在150g水中投入_____________g的B物質(zhì)，溶液將達到飽和。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（14分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ② ③ ④
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號）。若用裝置E收集氧氣，氣體
由 端進入，如何驗滿 。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的文字表達式為 。
（4）實驗室要做鐵絲燃燒實驗，最好選用裝置 （填序號）來收集氧氣，原因 寫出鐵絲燃燒的文字表達式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。
（1）寫出編號儀器名稱：① ；⑧ 。
（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是 （選填序號）。
（3）閱讀材料回答問題。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用 （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是 ，檢查該裝置氣密性的方法是 。
II、若用如圖所示裝置收集氨氣，進氣口應為 端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是 。
（4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。
【查閱資料】
① 2NaHCO3
Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O
② NaHCO3 ＋ NaOH ＝ Na2CO3 ＋ H2O
③ 2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O
④ Ca(HCO3)2 ＋ Na2CO3 ＝ CaCO3 ↓ ＋ 2 NaHCO3
⑤ Na2CO3受熱不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。
【假設猜想】
假設一：小蘇打沒有變質(zhì)，化學成分為 NaHCO3；
假設二：小蘇打完全變質(zhì)，化學成分為 ；
假設三：小蘇打部分變質(zhì)，化學成分為 。
【實驗方案】
可選藥品：①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
操作一：取小蘇打樣品少量溶于足 量水后，加入過量的 （填藥品編 號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。 操作二：待操作一中反應充分后過 濾，并在濾液中加入過量的 ，觀察。 | 操作一中無沉淀出現(xiàn) | 假設一成立 |
假設二成立 | ||
假設三成立 |
【問題討論】
有同學認為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)
象，對上述三種假設的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理
（填“是”或“否”），理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學學習了金屬的化學性質(zhì)后，想對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】①可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關
②可能與鋅的形狀有關
【設計并實驗】小明用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質(zhì)量分數(shù) （均取20ml） | 鋅的形狀 （均取1g） | 氫氣的體積（ml） (均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
（1）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式 。
（2）小明用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是 ，氫氣應從 （填e或f）管通入。
【收集證據(jù)】
（3）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是 。
【提出問題】（4）結論是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1) 寫出圖中標示儀器的名稱：① ，② 。
(2) 在B裝置中用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為 ，
用向上排空氣法收集O2，驗滿的方法是 。
(3) 若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實驗。正確的接口順序為a→b→c→d→e→g，則C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 。D裝置處觀察到的現(xiàn)象為 。
(4) 實驗結束，應先撤離g處導管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有： 。(寫一點)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(7分)水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是______________（填序號）
A．蒸餾水 B．河水 C．自來水
（2）用如圖裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_______。該實驗說明水是由____組成的。
（3）我國水資源豐富，但分布不均．有些農(nóng)村居民用地下水作為生活用水，人們常用_______檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用__________的方法降低水的硬度。
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑，則R是_______（填化學式）。
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化工廠懷疑采購來的燒堿有部分變質(zhì)，工廠技術員為了測定其變質(zhì)情況，即測定燒堿的純度（假設樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實驗：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
每次加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
反應后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 40.4 | 44.3 | m | 54.3 |
請根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）表格中m的數(shù)值為 。
（2）請計算燒堿樣品中燒堿的純度。
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