研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。
（1）寫出ａ儀器的名稱 。
（2）該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取并欲收集很純凈的氧氣，此時發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的 ，收集氧氣的裝置用 。
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束拆裝儀器時，先 ，再 ，目的 。
（1）水槽 （2）A E （3）防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部，使試管破裂 （4）將導(dǎo)氣管拿出水槽 熄滅酒精燈（或停止加熱） 防止水槽中的水經(jīng)導(dǎo)氣管倒流到試管，使試管破裂
解析試題分析：由于氧氣的密度比空氣的略大，所以要收集到比較純凈的氧氣需要用排水法，由于高錳酸鉀是固體反應(yīng)需要加熱，所以應(yīng)采用固固加熱型裝置A制取氧氣；為了防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部，使試管破裂，故A裝置中的試管口應(yīng)略向下傾斜；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，為了防止水槽中的水經(jīng)導(dǎo)氣管倒流到試管，使試管破裂，應(yīng)先把導(dǎo)氣管拿出水槽再熄滅酒精燈。
考點(diǎn)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：
① ；② ；③ ；
實(shí)驗(yàn)室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填裝置代號），收 集干燥的氧氣可以選用 收集裝置（填裝置代號），檢驗(yàn)其收集滿的方法是 ；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要從反應(yīng)后的殘?jiān)谢厥占儍舻亩趸i（殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水），正確的操作順序是 （選擇正確的操作并用序號排序）。
a．烘干 b．過濾 c．溶解 d．洗滌 e．蒸發(fā)
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合 （填裝置代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是 。
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，從環(huán)保、節(jié)能角度看你認(rèn)為相對較好的方法是 。
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 （填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；如何將該發(fā)生裝置改裝成可以隨時添加液體藥品的裝置？ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
請根據(jù)以下裝置圖進(jìn)行填空： 
（1）寫出儀器①、②、③的名稱： ； 。
（2）實(shí)驗(yàn)室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時，應(yīng)選用 （填裝置編號 ）作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為： ，若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號）。當(dāng)用排水法收集氧氣完畢后，最后兩步操作若調(diào)換，造成的后果是 ，最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是:____ _ ，實(shí)驗(yàn)室若用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收滿的方法是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置組合可選 ，B裝置中儀器②作用是便于隨時添加液體反應(yīng)物，為了防止生成的氣體從②中逸出，必須使該儀器 。
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號)
（1）寫出指定儀器的名稱：① ；② ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是________。制取氧氣的符號表達(dá)式為___________________________。 該發(fā)生裝置還應(yīng)在試管口放一小團(tuán)棉花，其作用是 。
（3）若用裝置D收集的氧氣不純，其原因可能是 。
（4）可選發(fā)生裝置 B用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣。 欲從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行的操作名稱為 ，為進(jìn)行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯，還缺少的玻璃儀器為 ，其中玻璃棒的作用是 。
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從② (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：① 。
（2）實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖中裝置B與 的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為 。
（3）為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是 （選填字母）。
| A．a(chǎn)→b→d→c | B．b→a→c→d |
| C．d→c→a→b | D．c→d→b→a |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)。硫化氫的性質(zhì)：①無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度大于空氣；②可以燃燒，燃燒時生成水和二氧化硫氣體；③能溶于水，且能與氫氧化鈉反應(yīng)。請根據(jù)上述內(nèi)容和下列裝置圖回答問題(裝置用字母表示)。
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①____________ ②____________
(2)制取H2S選用_________，收集時選用_________，收集時H2S氣體應(yīng)從________端(填導(dǎo)氣管代號)導(dǎo)入集氣瓶。收集滿了以后，充滿H2S氣體的集氣瓶應(yīng)該 （填“正放”或“倒置”)在實(shí)驗(yàn)臺上。
(3) H2S燃燒的化學(xué)方程式是___________ ___。能用E裝置處理尾氣嗎?為什么? ____________________________________________。
(4)AD組合還能用于制取氧氣，請用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)原理 ，氧氣能用D裝置收集是因?yàn)?u> 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
通過一年的學(xué)習(xí)，我們知道了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有多種途徑，結(jié)合下列裝置圖，按要求回答問題。
（1）請你在③處寫出另一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ②分解過氧化氫溶液 ③
（2）檢查裝置B氣密性的方法 。
（3）若用方法A制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（4）過氧化鈣固體和水反應(yīng)也會產(chǎn)生氧氣．化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ；收集較純凈的氧氣應(yīng)選 （填寫字母序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì)。結(jié)合下面材料填空。
材料一：一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。
（1）從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（2）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。
用化學(xué)符號表示圖中反應(yīng)后的粒子： 。
（3）從物質(zhì)用途看，CO有可燃性，可以作為 。
材料二：飲用硬度較大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】會影響健康。
（1）可用 來檢驗(yàn)?zāi)车叵滤遣皇怯菜?br />（2）新買的鋁壺用來燒水時，內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成，底部則有白色物質(zhì)生成。
①黑色物質(zhì)是鐵，是鋁壺與硬水中含有的某種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的，其化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。
②白色物質(zhì)是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】，可用鹽酸除去，其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置。請完成以下各題：
（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：① __________ ②__________。
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用________和________裝置（填字母）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________________。
（3）我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：___________________________________________________________。
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的______%，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
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